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七年级语文下册第四单元检测题
请以“生活因_________而精彩”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。
答案
一、1、缚 羁 塞 脱 2、C 3、C\A\B\ 4、D 5、略
6、（1）当地中老年人比青少年更喜欢传统戏曲，表少年比中老年更喜欢流行歌曲。（2）示例：邀请当地戏曲专家走进校园，向青少年学生介绍戏曲知识。送戏进校园——在文化艺术节上送上精彩的戏曲节目。举办青少年戏曲表演大赛。
7、拔、点、磕、退、上、架 驾船时熟练敏捷的技巧、勤劳能干的性格和去看戏的愉快心情 （前1空2分，后1空2分，共4分）
8、飞（1分）
9夹杂在水气中扑面的吹来 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香 表达看戏的愉快急切的心情，对农村秀丽风光的热爱（前两空各1分，后一空2分，共4分）
10比喻 写船行之快，衬托出“我”想看戏的急切心情。（前1空1分，后1空2分，共3分） www.
11没有，这只是“我”急切心理的作用。（2分）
12、（2分 ） 只 有 那 些 心 存 感 激 的 人 才 有 资 格 得 到 他 的 资 助 。
13, (4分) (1 ） （ ２ 分 ） “黄 金 屋 ” 指 纸 钞 或 值 钱 的 东 西 。(z ） （2分 ） “ 试 金 石 ” 见 说 寄 出 去 的 书 成 为 了 检验 孩子 们 是 否 具 有 感 恩 之 心 的 测 试 物 。（ 意 合 即 可 ） （ 试 金 一 测试 感恩 之 心 ， 1分；石 － 寄 出 去 的 书 ， 1 分 ）
14 、 （3分 〕 答 案 示 例 ： 老 人 在 想 ：为什么这么多孩子在收到书后都无动于衷？难道他们对别人的给与都不知感激？难道这群孩子情感都那么缺乏？如果是这样，那我们的后代就让人担忧了。” （ 内容2 分，须紧扣老人为收不到来信而着急、郁闷的心理 来 写 ； 表 达 2 分 ． 须 通 顺 〕
15、（ 2分 ） 为 后 文 老 人 等 待 学 生来信（ 来 电 ） 和 收 到好卡埋下 下 伏 笔 （ 两 点 ， 每 点 1 分 ）
1 6 、 （3分 ） 因 为 没 有 感 激之心即 使 受 到 别 人 再 多 的 关 爱 ， 今 后 也 不 懂 得 去 关 爱 他 人 ．回报社会。 （阳光 ”与“温暖”的理解各1分，语言表达1分）
17、（3分）对“没有 种 给 予 是 理 所当然的” 认 识 理 解 1 分 联系生活 实际 ２ 分 •
18、夹杂；即使；说出；跑
19、凡是应该有的声音，没有一样没有。
忽然醒目一拍，各种声音都消失了。
20写；（1分）通过对听众反应从侧面表现说书人技艺的高超。（1分）
21、不能删去，结尾再次写到道具的简单，既呼应前文，（1分）又可起到侧面表现说书人技艺高超的作用，他就是用那样简单的道具表演出了那样复杂的声音。（1分）
答案
一、1、缚 羁 塞 脱 2、C 3、C\A\B\ 4、D 5、略
6、（1）当地中老年人比青少年更喜欢传统戏曲，表少年比中老年更喜欢流行歌曲。（2）示例：邀请当地戏曲专家走进校园，向青少年学生介绍戏曲知识。送戏进校园——在文化艺术节上送上精彩的戏曲节目。举办青少年戏曲表演大赛。
7、拔、点、磕、退、上、架 驾船时熟练敏捷的技巧、勤劳能干的性格和去看戏的愉快心情 （前1空2分，后1空2分，共4分）
8、飞（1分）
9夹杂在水气中扑面的吹来 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香 表达看戏的愉快急切的心情，对农村秀丽风光的热爱（前两空各1分，后一空2分，共4分）
10比喻 写船行之快，衬托出“我”想看戏的急切心情。（前1空1分，后1空2分，共3分） www.
11没有，这只是“我”急切心理的作用。（2分）
12、（2分 ） 只 有 那 些 心 存 感 激 的 人 才 有 资 格 得 到 他 的 资 助 。
13, (4分) (1 ） （ ２ 分 ） “黄 金 屋 ” 指 纸 钞 或 值 钱 的 东 西 。(z ） （2分 ） “ 试 金 石 ” 见 说 寄 出 去 的 书 成 为 了 检验 孩子 们 是 否 具 有 感 恩 之 心 的 测 试 物 。（ 意 合 即 可 ） （ 试 金 一 测试 感恩 之 心 ， 1分；石 － 寄 出 去 的 书 ， 1 分 ）
14 、 （3分 〕 答 案 示 例 ： 老 人 在 想 ：为什么这么多孩子在收到书后都无动于衷？难道他们对别人的给与都不知感激？难道这群孩子情感都那么缺乏？如果是这样，那我们的后代就让人担忧了。” （ 内容2 分，须紧扣老人为收不到来信而着急、郁闷的心理 来 写 ； 表 达 2 分 ． 须 通 顺 〕
15、（ 2分 ） 为 后 文 老 人 等 待 学 生来信（ 来 电 ） 和 收 到好卡埋下 下 伏 笔 （ 两 点 ， 每 点 1 分 ）
1 6 、 （3分 ） 因 为 没 有 感 激之心即 使 受 到 别 人 再 多 的 关 爱 ， 今 后 也 不 懂 得 去 关 爱 他 人 ．回报社会。 （阳光 ”与“温暖”的理解各1分，语言表达1分）
17、（3分）对“没有 种 给 予 是 理 所当然的” 认 识 理 解 1 分 联系生活 实际 ２ 分 •
18、夹杂；即使；说出；跑
19、凡是应该有的声音，没有一样没有。
忽然醒目一拍，各种声音都消失了。
20写；（1分）通过对听众反应从侧面表现说书人技艺的高超。（1分）
21、不能删去，结尾再次写到道具的简单，既呼应前文，（1分）又可起到侧面表现说书人技艺高超的作用，他就是用那样简单的道具表演出了那样复杂的声音。（1分）
