2013年春季二年级下册语文第二单元检测试卷冀教版

四、              你能按要求写句子吗？试一试吧！

1、 我能按原文写正确。

（1）       太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向：____________________________，

 

______________________________________________。

（2）       要是你在野外迷了路，___________________________。大自然有很多天然的指南针，____________________________________。

（3）       向日葵对她（       ），白杨树向她（      ），喇叭花动情地吹奏着（       ）。

（4）       初三、初四_______________，十五十六_____________________。

（5）       朝看太阳__________________，_________________________知北南。

2、 我能把下面的词语组成句子。

（1）山坡      花朵       了      的     开遍          芬芳

__________________________________________________________________

（2）来       跑到      阳光     了      心里        我

___________________________________________________________________

3、 我能根据标点符号写句子。

（1）_________________________________________________？

（2）_________________________________________________！

（3）__________________________________________________。

五、你能根据课文内容回答问题吗？请试试看。

学了本单元的课文，我知道了我们祖先生存的摇篮是_________________；明白了四种天然的“指南针”_____________、_______________、__________________、__________________能帮助我们辨别方向；认识了可爱的小露珠，感受了大自然的______________，了解了______________变成蝴蝶的过程，感受了自然界的_________________。

六、              我是阅读小能手。

                              （一）

祖国山水多美丽

轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。

一张照片是田野。田野好大好大。大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。

一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。

一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。

轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山水多美丽。

1、 小朋友从车窗里看到了____________、______________、______________的美丽景象。

2、 “一座座高山，手牵着手，肩挨着肩”这句话把“高山”当做________来写。

3、 我能把下面的句子补写完整。

（1）       田野好大好大，大得______________________

（2）       山好高好高，高得________________________

（3）       水面好宽好宽，宽得_______________________

(二)

银杏树

银杏树又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍贵，被称为植物界的“活化石”。银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把小扇子。银杏树长得慢极了，如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃上它的果子。所以，银杏树又叫公孙树。

1、我能联系上下文解释词意：

珍贵：_______________________

辨认：_______________________

2、我能在短文中用“——”划出打比方的句子。

3、银杏树还有哪些名字？

______________________________________

4、银杏树还有哪些特点？

___________________________________________________________________________

七、              我的小笔头。

同学们，学完本单元你们是不是觉得大自然更可爱了？是不是对大自然了解得更多了？请你们选择自己最喜欢的一种动物或植物来写出自己对它的喜爱吧！注意要把句子写通顺，写完整。

 

附加题：

1、 写出两种以上国家级保护动物的名字：

 

_______________________________________________________

2、 写出两种可爱的植物的名字：

 

_______________________________________________________