安徽省六安市2017-2018学年高一下学期开学考试语文试题

当时特地在朝堂之上设置了一个三司合议机构，审决民间狱讼，凡有争辩不服者就来击登闻鼓。裴谞上奏说：“谏鼓、谤木的设置，本是用来洗雪沉冤、引进采纳正直的话。如今诡谲狡猾之徒随随便便就来惊动皇帝，所争不过是一些细微小事，这样下去，还要各级官吏干什么？”德宗认为他说得对，于是各类案件又复归于有关机构处理。裴谞憎恨各级执法官员往往玩弄文字，曲解法律，有的带着旧怨随意判定刑罪的轻重，于是献上《狱官箴》来讽劝警戒。因为朋友受罚受到牵连，被贬为阆州司马。不久即召还为太子右庶子，后升任兵部侍郎，做到河南尹、东都副留守。裴谞因先祖曾有四代都曾担任过河南尹这个职务，所以上任后，一直不肯坐在主位上处理公务。去世时，年七十五，追赠礼部尚书。

14．DED项，“听到有人咏唱吴地歌谣”错，“吴咏”应是“诗成后听客以吴音吟咏” ；E项 “语句沉郁顿挫”错，应是“清新明快”，因为本诗是杜甫早期清丽诗篇代表作品之―。

15．（1）首联、颔联写夜之美景：林风初月，夜露静琴，暗水花径，春星草堂，脱俗而奇幻，表达了诗人的欣喜之情。（2）颈联写夜宴欢愉场景，“看剑引杯”体现了诗人胸有大志、抱负满怀的情感。（3）尾联写诗人听到宴会上有人以吴音咏诗，顿时想起了自己泛舟吴越的美好经历，又体现了他热爱山水、归隐自然的超脱心境。

16．（1）女也不爽，士贰其行。（2）不吾知其亦己兮，苟余情其信芳。

（3）舳舻千里，旌旗蔽空。

17．AB项，不合语境。“擢发难数”，“擢”：“拔”。意为罪恶多得像头发那样，难以计算。贬义词。语境强调的是被告给受害者家庭造成伤害严重，而不是强调他烦的罪行多。C项，望文生义。“江河日下”，通常指江河的水一天天地向下流，比喻情况一天天地坏下去。不合语境“春暖花开，冰雪消融，……涓涓细流滋润万物”。D项，曲解词意，不合语境。“金科玉律”，原形容法令条文的尽善尽美。现比喻必须遵守，不能变更的守则，信条。律：规章，法则；科：旧指法律条文。A项，“买椟还珠”，原意是买来装珍珠的木匣退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。用于语境“不能深入理解其中蕴涵的哲理，从而进一步领略苏东坡自由的精神境界”，合适。

18．CA项，成分残缺。应在“由”字后加“从”字；B项，句式杂糅。“具有……”和“集…… 于一体”两个句式糅合在一起，任保留其一。D项，表意不明。发动进攻的是土耳其政府军 还是库尔德工人党武装，不明确。

19．BB项，应为“与《木兰辞》并称为‘乐府双璧’ ”。汉乐府诗《孔雀东南飞》和北朝民歌《木兰辞》合称为“乐府双璧”。这两首诗歌都是叙事长诗，以其深刻的社会思想意义 和极高的艺术成就，为历代文人所推崇。

20．①多功能的休闲空间②但忽视了书的价值③只有经济效益与人文精神并重

21．②要颈椎健康，并非一定不能伏案工作。③颈椎健康了，也并非一定能活得更轻松，更 健康。

22．本题考查学生材料作文的写作能力。材料首先指出富兰克林有一句话耐人寻味，然后直接陈述这句耐人寻味的话“空无一物的袋子是难以直立起来的。”属于引言式材料作文，写好这种形式的材料作文，首先取决于对引言的理解和把握。理解名言警句，要抓住语句中的关键词。富兰克林名言中的“空无—物”、“难以直立”是关键词，“难以直立”的原因在于“无物”，显然该句的内涵在于告诫人们要充实自我。其次，发散思维，确定写作的最佳立意。富兰克林名言中的“空无一物”可以放大为没有知识、没有能力、没有修养、没有凝聚力、没有纪律秩序、没有无私的精神、没有团结友爱意识等，“袋子”可以联想为自己、他人、社会或者民族、国家等。所以作文可以从“正视自我” “找出差 距” “自强自立” “充实自我”等角度立意。从“充实自我、自立自强”的角度写。居里夫人说：“路要靠自己走，才能越越宽。”雨果说：“我宁愿靠自己的力量’打开我的前途，而不愿求有力者垂青。”这些都是随“自立自强”的名言警句。联系实际，这样的例证也不难找，比如当今社会的“啃老族”现象等。从“充实自我”、“自立自强、 “正视差距”等角度立意，适合于记叙、议论、抒情等多种文体。写作时，要根据占有的材料选用恰当的文体，做到文体特征鲜明。