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《海燕》练习题及答案

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2012-03-18 22:11:38
它短促地叫了一声,坠在地上,怀着无可奈何的愤怒,胸膛撞在坚硬的石头上……
蛇吓了一大跳,敏捷地爬开去,但是马上看出,这鸟的生命只能维持两三分钟了……
它爬到那受伤的鸟跟前,轻声说:
“你要死了吗?”
“是的,要死了!”鹰深深地叹了口气,回答说,“我美好地生活过了!……我懂得什么是幸福!……我英勇地战斗过了!……我见过天……你是不会那么近地看到天的!唉,你这可怜虫!”
“那有什么了不起!我在这里很好,又温暖,又滋润!”而且它想:飞也好,爬也好,结果还不是一样,大家都要埋入黄土,都要化为灰尘……
但是那勇敢的鹰忽然抖擞精神,微微挺起身来,向山谷里看了一眼。
阴暗的山谷气闷不堪,散发出腐臭的气味。
鹰施出全身的精力喊叫起来:
“啊,要是能够再飞到天上去一次,那可多么好啊!我要把敌人紧紧压在胸膛的伤口上……啊,战斗多么幸福啊!……”
  节选自《鹰之歌》
1.甲、乙两文在塑造形象、表现主题时都用了      和       的写作手法。
2.甲、乙两文中的海燕和鹰这两个艺术形象,代表了         ,两文热情歌颂了        。
3.甲、乙两文从不同的方面表现了海燕和鹰的战斗生活,具体地说,是(    )
A.海燕面对战斗,鹰召唤战斗。
B.海燕迎接战斗,鹰临死前渴望再次投入战斗。
C.海燕迎接战斗,鹰期待战斗。
D.海燕面对战斗,鹰追求理想、宁死不屈。
4.两文在塑造两个艺术形象时,主要描写了海燕的      和鹰的      。两文在描写中运用了引用、反复、对偶、对比、      和       等修辞方法。
5.甲文中的景物描写和乙文中的景物描写所起的作用有同有异。相同的是设置背景、渲染气氛和        ;不同的是:甲文烘托海燕的         ,乙文映衬鹰的思想境界
6.两文在塑造海燕和鹰的形象过程中,流露出来的感情基调有所不同,甲文          ,乙文                         。
7.鹰说:“我见过天!”这句话所流露的思想感情可用甲文中描写海燕的       和        两个词语来进行表述。     
参考答案:
一、1.高尔基,苏联,《母亲》,《童年》,《在人间》,《我的大学》。象征,对比。2.无产阶级革命先驱者。革命高潮时的广大人民群众的力量。席卷一切的革命浪潮风暴。害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命和不革命,沙俄的反动势力。3.集中性,形象性,精练性;押韵。
二、C
三、A.一般 B.蠢笨 C.飞窜 D.乌云
四、号叫 吼叫 高傲 渴望 胆怯 窜
五、呼叫,抱,甩,摔
六、1.A 2.B 3.D 4.A
七、2,3,1
八、1.√ 2.× 3.√
九、1.象征,对比 2.无产阶级革命的先驱者,坚强无畏的革命精神。3.B 4.行动,语言;比喻,拟人。5.象征社会现实;英雄形象。6.激越豪壮、悲壮。7.高傲,欢乐
 

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