中班社会活动：美丽的森林

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中班社会活动：美丽的森林
学习目标
． 讨论故事，尝试创编不同的故事结局。
． 合作完成集体绘画，知道要关心和保护大自然。
活动准备
． 大图画纸、彩笔、纸筒、大卡纸、绿色纸。
． 轻快的音乐。
活动过程
形式 ：集体/小组

1. 讲述故事《院子对面的树》：
有一只熊，他想给自己的院子里添一张椅子，就拿起一把大斧子去砍树。他选中院子对面的一棵椴树。熊举起斧子刚想砍树，一只小鸟落在他跟前直扑楞翅膀，熊扔下斧子去追小鸟，追了半天没追上，他生气地跑了回来。熊举起斧子又想砍树，一只松鼠跑到树下来啃熊的脚后跟，熊扔下斧子去追松鼠，追了半天没追上，他又生气地跑回来。熊再次举起斧子时，忽然想到，原来大树上有小鸟和松鼠的家，大树倒了，他们的家也就没了，怪不得小鸟和松鼠都来给他捣乱呢。熊不想砍树了，他收起斧子，搬来一块大石头放在院子里，说：“这不是一把挺好的椅子嘛！”熊坐在大石头上喝茶、休息，看着院子对面的那棵大树上，小鸟在唱歌，小松鼠跳上蹦下，在表演杂技呢……
2. 向幼儿提问：
．  熊想在院子里添些什么？（椅子。）
．  熊打算用什么来做椅子？（木头。）
．  小鸟和松鼠为什么要阻止熊砍树？（因为树是它们的家。）
．  如果你是住在树上的小动物，你有什么感受？你又会怎样
做？（自由回答。）
．  熊最后砍树了吗？（没有。）
．  如果你是熊，最后会怎么做？为什么？（自由回答。）
3. 与幼儿讨论应该怎样爱护大自然，如不过量砍伐树木。
4. 请幼儿合作画一张“美丽的森林”大图画，鼓励他们用不同方法完成，例如绘画、拼贴、拓印等。
5. 向幼儿提问：“什么动物住在森林里？”请幼儿把答案画下来，然后剪下轮廓，贴在“美丽的森林”上。
6. 请幼儿扮演一种动物，说说如果没有了美丽的森林，他会怎样。例如没有食物，没有家，没有朋友。
7. 播放轻快的音乐，幼儿扮演小动物自由地舞蹈，庆祝他们拥有一个美丽的森林。
活动评价
． 能说出爱护大自然的一些方法。
． 乐于与同伴合作绘画大图画。

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