中班社会活动：自备购物袋

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中班社会活动：自备购物袋
学习目标
． 认识循环再生的标志，知道它代表的意思。
． 知道购物时要自备购物袋。
． 创编动作说儿歌，并尝试改编儿歌。
活动准备
． 事先在活动室里摆放有循环再生标志的物品。
． 儿歌《自备购物袋》（《美丽村》幼儿用书或电子书第 7 页）。
．  白卡纸。
． “买东西”补充操作材料（见材料制作），画笔。
活动过程
学习领域：         
形式 ：集体/小组

1. 老师在白板上画循环再生的标志，请幼儿在活动室找出有这个标志的物品。向幼儿提问：
．  什么物品有这个标志？
．  这个标志代表什么意思？
．  有这个标志的物品怎样循环再生？
2. 出示儿歌《自备购物袋》，老师带领幼儿说儿歌：
自备购物袋
上街自备购物袋，
报纸面包放进来，
减少使用塑料袋，
环境美丽人人爱。
3. 与幼儿讨论：
．  你和家人上街时会自备购物袋吗？
．  购物袋有什么用途？
．  购物袋有什么好处？
4. 请幼儿一起创编动作，边做动作边说儿歌。
5. 请幼儿说一说自己想买什么东西，然后替换儿歌中“报纸面包”部分，改编儿歌，并完整地说一遍自己改编后的新儿歌。
6. 绘画完成“买东西”补充操作材料，把完成的补充操作材料带回家，向家人宣传自备购物袋的好处。
活动评价教案试题公文网  www.jastgw.com  欢迎您光临!
． 能说出循环再生标志所代表的意思。
． 知道购物时要自备购物袋。
． 能创编动作说儿歌，并能初步尝试改编儿歌。
备注
活动建议：
． 可使用《幼儿活动册》第 8 页，请幼儿设计一张宣传使用购物袋的海报。

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