幼儿教育笔记：让幼儿学会分享

玩是孩子们的天性，玩具更是孩子们的挚爱，但每个孩子对于玩具的态度却是不一样的。有的孩子愿意和小朋友一起玩自己的玩具，但是对于心爱的玩具，大部分孩子都不愿意让其他小朋友碰。就拿我们班上来说，我时常发现孩子们在玩玩具时会流露出以“自我为中心”的心理倾向，他们往往容易“霸道”地认为：“我喜欢的东西就是我的!”，不喜欢和其他小朋友在一起交流和分享，这显然不会受到集体的欢迎，更不利于他们健康成长。 

在区角活动中教育引导孩子们学会分享玩具显得更为重要。通过前段时间观察发现，我们班的尹宗瑞小朋友在玩区角活动时，经常和大家闹得不愉快，老师怎么调节他都不高兴，和他在一起玩区角活动的小朋友告诉我说：“他抢玩具，他不给我们玩，东西都拿在他自己手里，我们大家都玩不到了。”还有一个小家伙告诉我说：“老师，我给他说了，我们一起玩吧，他还是不给我玩，还打我呢。”听孩子们这么一说，我明白了，原来是他把玩具都揽到自己手里，不愿意和大家分享和交流。 

区角活动结束后，我趁机以这件事为背景，化身到故事中来，讲给孩子们听，让他们懂得：会分享的孩子，能够得到大家的喜欢，在集体中会受到欢迎，自己也会得到快乐;不会分享的孩子，会受到大家的排斥，自己也会不快乐。 

在处理这件事情过程中，我利用讲故事、唱《找朋友》儿歌等方式，告诉孩子们只有懂得分享，才会收获快乐和友谊;让孩子们知道，周围的小伙伴都有同情心、爱心，当你孤独的时候，大家都愿意和你做好朋友。同时，在区角活动时，我积极鼓励孩子，循循善诱，与孩子进行情感交流，让他们主动地交换玩具玩，这样对培养他们身心健康有很大的好处。