三年级上册第一单元《我的课余生活》优秀作文9篇

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我觉得一根笛子就像一个可爱的小精灵，给我带来了无穷的快乐！希望你的课余生活也像我一样丰富多彩哦！

（点评：这篇作文文字优美，写出了自己的真情实感，尤其是自己产生困惑时能够自己想办法，这是很难得的，结尾生动的比喻凸显了对吹笛子的喜爱。）

6、
我的课余生活有画画、英语和写字，尤其是画画，让我得到了快乐。

记得第一次上画画课的时候，我只有四岁半，当时我连直线都画不好，我就哭着跟妈妈说：“我不想学了。”妈妈对我说：“刚开始一定很难，慢慢儿就会了。”在妈妈的鼓励下和老师细心的教育下，我渐渐的恢复了自信，对画画越来越感兴趣了。

在这段时间里我学过蜡笔画、水粉画、线描和国画，在学线描当中我特别刻苦，每天都画，然后再找老师批改不足的地方，就在这反反复复的练习中，我荣获了“长城杯”绘画二等奖。

学画画不但使我懂得欣赏美、表现美，而且增强了我的想象力和创造力，丰富了我的课余生活。

（点评：前后比较连贯，语句顺畅，作文一次成形，还写了所获得的奖励，突出写了自己课余学习的成果，如能再描绘出一幅自己最满意的画就更好了。）

7、

我的课余生活有好多，有骑自行车、国际象棋、画画、写字、玩滑板。其中我最爱骑自行车了，因为骑自行车让我又开心又快又方便又环保。

我刚开始学习骑自行车车的时候，我看见自行车只有两个轮子而且细细的圆圆的，心里想：这怎么可能立得住呢？后来我看见跟我同岁的朋友都可以自由自在的骑自行车，于是我下定决心要骑自行车，虽然会摔倒、撞在树上，但我仍然坚持学。不可思议的事情发生了，我才学了几个小时就可以骑自行车了。虽然摇摇晃晃但我也基本学会了，妈妈说我：“真棒”。慢慢的慢慢的我也可以自由自在的骑自行车。我现在可以从家一直骑到学校了，也可以骑着上下楼梯了，还可以斜着骑，我现在每分每秒都想着骑自行车。

妈妈为了奖励我，给我买了我喜爱的折叠自行车。我喜爱自行车是因为它可以帮我带来快乐，带走伤心的心情。我有了自行车以后，上课外课时就不会迟到了。我现在没事的时候就跟我的“好朋友”一起玩。有时妈妈会把弟弟放在我的自行车的后座上，我们一起玩的很开心。

通过学骑自行车，我懂得了做事情要有信心，要一直坚持不要放弃，就会成功。

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（点评：作者的心理活动描写细致，把骑自行车得到的快乐展现在我们眼前，让读者不禁也想去学习骑自行车，好好品味其中的趣味。）

8、

我的课余生活丰富多彩，我的爱好是游泳，因为游泳给我带来了快乐。

我第一次上游泳课看见水很深，我不敢下水，后来教练对我说“不用怕，你有漂沉不下去的”。我听了教练这一番话，我又有信心了，于是我小心翼翼地下了水，果然教练没有骗我，慢慢地我也可以把漂摘下来了，学了几天后我掌握了教练教给我们的技巧，我也可以在水中游来游去的像一只快乐的小鱼一样了，我还可以和同学们在水里玩老鹰捉小鸡，我们钻过水线来到了水线的对面来玩三个字的游戏，没想到陆地上的游戏我们都能在水里玩了，我们在水里玩的开心极了！

通过了这次学习，我又多学会了一个体育项目，我还知道做任何事情都要坚持，不能轻易放弃，才能取得真正的胜利！

（点评：这篇习作展示了学会游泳后还可以在水中自由嬉戏的场面，突出了孩子独特的笔触，自在的感受和快乐融入其中，让人心生向往。）

9、

我的课余生活是丰富多彩的，有画画、跳舞、书法、古筝……但是其中我最喜欢的却是游泳。

有一次，妈妈带我去海边玩，看见海里的人都在游泳，我非常羡慕也非常想学。于是妈妈就带我去游泳馆，让我和教练学习游泳。刚开始，教练给我们讲了一些动作要领和注意事项，我很快就理解了，急着要下水，可是到了水里，就和在陆地上的感觉不一样了。我急忙抓住梯子，爬了上来，教练走过来，对我说：“你还有浮漂呢，怕什么？要胆子大一些。”我第二次下水了，这次游得非常成功，我感觉我真的像一条小鱼一样来回游，那叫一个“爽”！正高兴着呢，新的问题又来了，我带着漂游得很好，可摘掉浮漂就不行了，我又不敢下水了，怕喝水、怕沉底，我不想学了。教练说：“不用怕，多试几次就好了。”妈妈也说：“遇到困难不要退缩，再坚持一下就能学会了。”我心想：“再试一次吧！也许可以。”于是，我慢慢走到跳水台上，眼睛一闭、双脚一跳，"嗖！"一下冲进水里，我心里想着教的动作，居然游到了25米处，这次游得非常好，连教练都夸我进步了，我可真高兴啊！终于学会了游泳。

现在的我爱游泳已经到了入迷的程度，我利用一切时间去游泳，比如双休日、写完作业……记得有一次，我数学没考好，垂头丧气的回了家，妈妈看见我不高兴，就带我去了游泳馆，一下水，我就把烦恼都忘掉了。

游泳不仅能锻炼身体，还能让我忘记烦恼，最重要的是它让我懂得了一个道理，那就是：遇到困难不要退缩，要勇敢坚强地面对。

（点评：很喜欢这篇作文，读起来很享受。小作者游泳“爽”的感觉透过文字传达给读者，让人忍俊不禁!)

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