国旗下讲话稿：龙化中学读书纪念日

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国旗下讲话稿：龙化中学读书纪念日
 
 尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！泽路同学是一个品学兼优的学生，他给我们留下深刻印象的，不仅仅是他优异的学习成绩，更重

要的是他一次次坚强的面对病魔挑战精神，是我们每个人都要学习的。从他的身上，我看到了一股力量——不

抛弃、不放弃、坚强执着的力量。凭着这股劲儿，泽路同学一定会把自己的人生路装点得更加精彩。同时，我

又想到了一个坚强的人，她就是——张海迪。5岁时，张海迪被诊断患有脊髓血管瘤，病情致使高位截瘫，胸部

以下全都失去知觉。但是她并没有放弃对生命的追求，她以顽强的毅力克服疾病和困难，精益求精地进行创作

，执着地为文学而战，至今已出版的作品有：长篇小说《轮椅上的梦》、《绝顶》。散文集《鸿雁快快飞》、

《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》。翻译作品《海边诊所》、《丽贝卡在新学校》、《小米勒旅行记》

、《莫多克——一头大象的真实故事》等。她的作品在社会上在青少年中引起了很强的反响，长篇小说《轮椅

上的梦》已经在日本、韩国出版。身残志坚的张海迪，靠读书充实了人生，放飞了残缺的翅膀，成就了她成为

栋梁之才的梦想。说到读书，我又想起了一个故事：说有一个徒弟去问他师傅，一碗米有多少钱的价值？师傅

说，这太难说了，看在谁手里。要是在一个家庭主妇手里，她加点水蒸一蒸，半个钟头一碗米饭出来了，就是

一块钱的价值。要是在有点脑子的小商人手里，他把米好好泡一泡，分成四五堆，用粽叶包成粽子，就是四五

块钱的价值。要是到一个更有头脑的大商人手里，把它适当地发酵、加温，很用心地酿造，一瓶酒有可能是一

二十块钱的价值。所以一碗米到底多少价值，这要因人而异。假设我们每个人的生命都是一碗米，谁能说它值

多少钱啊？但是这里有一个规律，我们加工的时间越短，费的心思越少，越接近原来的形态，它的价值就越低

。有谁经得起把自己酿成一瓶酒呢？酒离米的形态最远，酿造的时间最长，中间可能导致失败的元素最多，你

还敢于这样去试验吗？

有同学要问了，这与读书有什么关系呢？其实，大家不觉得吗，我们每个人读书就是一个酿酒的过程，书籍可

以滋养我们的身心，可以启迪我们的智慧，可以让我们的生命在困顿的时候面无惧色，在从容的时候带有欢心

，让我们能拥有更多笑容更多阳光。

在这里，我要特别表扬一个孩子，也许这个孩子也存在着这样那样的缺点，但是，自从图书馆开放以来，我几

乎每天都看到他在图书馆的角落里静静地看书的身影，我为这个孩子每天能来看书感到欣慰，更为之感动。就

在上周五，这个孩子找到我，怯生生地问我他能不能借本书回家看，我一听这孩子利用周六周日加班看书时，

我连想都没想就一口答应了下来，下午第二节课他的政治老师苑老师就把这孩子借的书给了他。看来，不光我

喜欢欣赏爱读书的孩子，哪个老师都喜欢呀！

这个孩子就是七年级1班的一名同学，他借了一本《地心游记》，《地心游记》讲述里登布罗克教授在一本古老

的书籍里偶然得到了一张羊皮纸，发现前人曾到地心旅行，里登布罗克教授决心也作同样的旅行。他和侄子从

汉堡出发，到冰岛请一位向导，他们按照前人的指引，由冰岛的一个火山口下降，途中历尽艰险和种种奇观，

经历迷路、缺水、史前生物等种种险情，也得到了地下海、史前人骨骸等惊世的发现，经过三个月的旅行，最

后回到了地面。全书记载了旅途上的艰险经历和地底下的种种奇观，不仅文笔幽默流畅、情节波澜起伏，而且

有着浪漫而合乎科学的非凡想象力，把读者带进了一个超越时空的幻想世界。相信浩伟同学不仅会掌握作者的

写作技巧，获得丰富的科学知识，一定还会学习主人公坚忍不拔的刚强意志。

特别感谢班主任和全体老师对我们读书活动的支持，有的班主任，每周布置了学生写读书笔记的读书任务，班

主任亲自审核读书笔记的质量，时刻关注学生读书的状态，为学生的读书保驾护航。再次向班主任们表示感谢

。

也许文化的力量不能阻止地震的来临，也不能改变海啸的威胁。它能改变什么？它改变的是我们面对这一切灾

难的态度，是我们自己和世界相遇的方式。

还记得温总理一次访谈中说过："我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们坐地铁的时候能够手里拿上一本书

，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。一个不读书的

人，不读书的民族，是没有希望的。"

    同学们，记住温总理的话：一个不读书的人，不读书的民族，是没有希望的。

经学校研究决定，每天下午5:10——5:30为龙化中学全体师生读书时间。对读书，我提议下三点建议：

第一、好读书，建立一种正确的读书观。要抓住点滴时间读书学习。

第二，会读书，读书要有所选择。首先，读书不在多，而在精。要有所取舍，讲究质量，学会思考。贴近生活

、揭示人性、把握真理的书应该多读；其次，要有目的、带着问题去读，这样才会有“学以致用”的效果；再

次，读书要讲求质量，用有限的时间，读于己最有益的书，并把勤学习，善思考结合起来。

第三，活读书，读书要和实践结合起来。“读活书、活读书、读书活”的真谛，在于不读死书，学习知识，掌

握技术，不仅要懂得其中蕴含的道理，还要学会动脑和动手。实践证明，读书，思考，实践，是获取知识的法

宝。

上周工作总结如下：

1、学校门口的卫生经过八年级值日生的努力得到彻底的改善，在此，表示感谢。

2、图书管理员们尽职尽责，努力工作，得到老师们的一致好评，望再接再厉。

3、上周团委组织了龙化中学第二届硬笔书法大赛，结果公布如下：

一等奖：              二等奖：                  三等奖：

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