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4.邓小平爷爷植树2教案
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⑶分析，说说字形记忆方法。
⑷看板书选择自身喜欢的方法记忆各生字。
⑸找朋友竞赛。
⑹认读卡片后的词语。
４、自读课文找出文中自身喜欢的词：
把自身喜欢的词读给大家听一听。并说说为什么喜欢这个词。
齐读课文中一些优美的词语，并记一记。
发挥同学的主动性、能动性，让同学逐步具有独立识字的能力。
引导同学做一个有心人，提升自身的语文素养。书写６个汉字
１、过渡：出示要书写的６个汉字。
２、这8个字在田字格中该怎样写呢？
３、强调、范写。
１、认认读读8个汉字。组组词。
２、观察田字格中的书写要求。
指名说一说。
３、观察教师范写。
４、描一描，写一写。学会观察、学会发现、学会表达。课外知识交流
俺们小朋友昨天利用什么方法搜集到了哪些有关邓小平爷爷的事迹或故事。
指名说一说。
拓展同学知识面，发展同学搜集、处置信息的能力。
【板书】
4、邓小平爷爷植树
植树节 兴致勃勃 小心 仔细
３月１２日 认真起劲 一丝不苟
挖、挑选、移、填、站在、扶正
柏树──小平树──美丽的风景
【教学反思】
在教学中俺布置了让同学找找时间、地点、人物，从同学的反应来看小朋友们对地点、人物能很快地理解，但对时间掌握的不够确切，在以后的学习中应注意写作意识的渗透，潜移默化地引导、发展同学的语文能力。
