2018年新部编人教版二年级语文下册语文园地二教案

 

板书设计：                   语文园地二

                          田野——绿毯                       我的朋友

                          天空——棉花糖、小绵羊              他是谁？

                          小河——飘带                        长什么样子？

                          月亮——白玉盘                   你们经常一起做什么？   

教学反思：

《语文课程标准》中倡导：改变学生的学习方式，由被动的接受学习转变为主动的探究，使学生获取探究的乐趣，从而培养学生主动探究的意识。在这一教学过程中，我充分发挥了学生的主观能动性，把自己从知识的阐述者变成学生发展的引导者，从学生学习的角度上去设计教学，引导学生通过合作探究的方式，通过自己的朗读、思考和感情，了解和认识到谚语和诗歌的内容与表达的情感。