减小字体
增大字体- ·上一篇教案：《晓出净慈寺送林子方》教学设计
- ·下一篇教案：2018年新部编人教版二年级语文下册16、雷雨教案
2018年新部编人教版二年级语文下册16、雷雨集体备课教案
教案试题公文网WWw.jaSTgW.cOM免费资源教案、试题、公文、作文、幼儿教案、说课稿
来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用
第二课时
|
教学过程
|
|||
|
教学环节
|
教师活动
|
学生活动
|
使用者再创
及反思记录
|
|
一、复习导入
二、品读感悟雷雨后的景象
三、回归整体
四、课堂练习
|
一、复习导入
1．开火车读生字卡片。
2．背雷雨前和雷雨中的段落。
二、品读感悟雷雨后的景象 1．自由地放声朗读第7、8自然段，谈谈读后感受。
2．指名读第7自然段，朗读第二句“打开窗户，清新的空气迎面扑来”时加一个呼吸清新空气的动作。
3．第8自然段以诗的形式出示： 雨停了。
太阳出来了。
一条彩虹挂在天空。
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上了。
池塘里水满了，
青蛙也叫起来了。
4．读一读，你的眼前出现了什么画面？边读边想象画面，感受“挂”、“坐”这两个词的确切。
5．雨后，还会有哪些景象呢？填写 了 。
6．齐读第7、8自然段。 三、回归整体
让我们再次去欣赏这场雷雨，好吗？师生合作背诵全文。
四、课堂练习 1．完成课后习题“读读抄抄”。 2．完成《课堂作业本》。 五、课外延伸
1．留心观察天气变化，写一篇观察日记。
|
开火车读生字卡片。
背雷雨前和雷雨中的段落。
自由地放声朗读第7、8自然段，谈谈读后感受。
指名读第7自然段，朗读第二句“打开窗户，清新的空气迎面扑来”时加一个呼吸清新空气的动作。
第8自然段以诗的形式出示：
完成课后习题“读读抄抄”。
完成《课堂作业本》。
|
|
