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人教部编版八年级语文下册第一单元口语交际：应对教案
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面对美国记者的肆意嘲讽，周总理是如何风趣沉着地作出应对的呢？
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（附 参考答案：示例：谈起这支钢笔，说来话长。这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。）
题三：机智幽默是活跃气氛、化解矛盾、表达心意、聪明应对的好法子。阅读下面的情境，速为史臣纪晓岚出主意，免遭乾隆帝的赐死。
有一天，乾隆想作弄一下纪晓岚，问：“何畏忠孝？”
纪晓岚随口答：“君要臣死，臣不得不死；父要子亡，子不得不亡。谓之忠孝。”
乾隆接着说：“那我现在就要你去死。”
纪晓岚一听，知道自己上了乾隆的当，就赶紧跑出去“寻死”。
过了很久，纪晓岚满头大汗跑了回来。
乾隆问：“你为什么不去死？”
聪明的纪晓岚是如何回答乾隆的问话，从而逃脱一死的呢？
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（附 参考答案：示例：我跑到了江边，刚想跳江自尽。这时，屈原过来了。他说我如果就这样死了是对不起皇上的。当年屈原投江自尽是因为当时的皇上是一位昏君，而当今的乾隆是一位难得的开明圣君，我这么一死会给皇上带来骂名的。所以，我就回来了。）
四、布置作业：教师引导学生完成课后相对应练习。
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首先要准确判断对方的态度
做好“应对”要求｛
其次要掌握一定繁荣应对技巧
