10 端午粽教师用书配套教学教案简短版

3.学习第3 自然段。

(1)指名读第3自然段。

(2)除了红枣粽,还有什么粽子?

　　除了红枣粽,还有红豆粽和鲜肉粽。

(板书:红枣粽　红豆粽　鲜肉粽)

(3)谁读读这一句?课件出示句子。

　　我们在外婆家美滋滋地吃了之后,外婆还会装一小篮粽子要我们带回去,分给邻居吃。

从中可以看出外婆的哪些品质?(可以看出外婆的善良和无私)

(4)指导朗读第3自然段。

“十分、美滋滋”重读,强调粽子好吃。

4.齐读最后一个小节。思考:人们为什么吃粽子?

　　人们端午节吃粽子,据说是为了纪念爱国诗人屈原。

(板书:纪念屈原)

5.补充资料,了解端午节的来历。

屈原,是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能,富国强兵,力主联齐抗秦,遭到贵族子兰等人的强烈反对,屈原遭谗去职,被赶出都城,惨遭流放。他在流放中,写下了忧国忧民的《离骚》《天问》《九歌》等不朽诗篇,独具风貌,影响深远。公元前278年,秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略,心如刀割,但是始终不忍舍弃自己的祖国,于五月五日,在写下了绝笔作《怀沙》之后,抱石投汨罗江身死,用自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。 传说屈原死后,楚国百姓哀痛异常,纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只,在江上来回打捞他的尸体。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物,“扑通、扑通”地丢进江里,说是让鱼龙虾蟹吃饱了,就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里,说是要药晕蛟龙水兽,以免伤害屈大夫。后饭团逐渐发展成粽子。以后,在每年的五月初五,就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗,人们以此来纪念爱国诗人屈原。

三　巩固拓展

1.端午节吃粽子是我们中华民族特有的风俗。在我国,还有很多传统节日,你知道哪些?

2.(出示:饺子、元宵、月饼)谁知道这些食品分别是什么节日吃的?

(饺子是春节吃的食物,元宵是元宵节吃的食物,月饼是中秋节吃的食物)

3.请挑选一种你最喜欢的食品,可以从它的形状、颜色、味道、含义等方面来给大家介绍一下。

4.写话。

(1)同学们,把你们刚刚介绍的内容写下来,与你的好朋友一起欣赏一下。

(2)全班交流。

 

　　在教学中,培养学生自主、合作、探究的能力,为学生搭建合作学习的平台,引导学生在总结回顾中发现规律,举一反三。掌握识字方法后,让学生分组自主识字,培养学生合作学习的能力,并在多种形式的认读中对所学生字进行巩固。

 

 

10　端　午　粽

端午粽