一个班主任的心理活动实记

我：所以，我们不要拿别人的优点与自己的缺点进行比较。如果一直这样比下去，我们就没法活了：永远比别人差，无出头之日。即便在某些方面我们没有天赋，但“勤能补拙”，只要不放弃，不丧失信心，差距总会缩小。尽管时间长也没关系，我们要发挥自己的长处，让优点的光芒更加明亮，尽可能弥补自身缺陷。但要记住，人无完人。只要一直在进步，一直在超越自我，一直坚持。可能最终依然不会达到自己理想中高度，但结果一定不会差。相信你一定读过很多人坚持的故事吧！

 

巩固平时班会中对学生在学习生活中对待困难态度的效果。

 

伍：我也一直说服自己要坚持不要灰心，可一与同学比起来，心里就不平衡了，总是安慰自己，可还是过不了这个坎。刚才就是站在这里，一直告诉自己要静下心，可我还是不能心平气和地背诵。

 

我：孩子，你要学会自我释压，不是施加压力而是缓解压力的意思。当成绩不理想时，当内心烦躁时，要找到缓解压力的合适方式。

 

伍：和同学说说话会好一些。

 

我：这是个不错的方式。找到合适的倾诉对象，把心里话说出来，人瞬间就轻松了许多，突然觉得事情没有自己想象的那么复杂，更没有自己预料的那样严重，然后丢弃烦恼轻装上阵。

 

伍：我知道了，谢谢老师。感谢你能及时出现，说出来之后瞬间轻松了许多。

 

我：作为班主任，我非常希望你们向我诉说心里话。这样我就知道你们的问题所在，然后才能对症下药。我没有你们想象中的那么可怕。

 

和他拉近距离，“狼外婆”也有温柔的时刻。

 

伍：老师，看着你是一个很严厉的人，其实，你没有传说中的那么吓人，你是个好老师。

 

我：呵呵，听到对我有这样的评价，心里舒服多了，今天的能在这里与你交流也是我的幸福。以后，有什么事儿，尽管找我，随时恭候。马上晚自习下课了，回班收拾东西该去寝室了。

 

感觉时间差不多了，而且谈话效果也不错，见好就收吧！

 

伍：老师再见！

 

老天眷顾，没有可怕的事情发生。今晚我终于可以放心入睡了！看来，今后工作中，还是要多细心观察，多与学生谈心交流，充分发挥“辅导员”的作用。

 

 

 

后记

 

一、这是春节前发生的故事，后来经过观察与调查得知，伍**是因为暗恋一位女生，心中波澜起伏，无法安心学习。又恰巧在考试前紧张的复习阶段，情感与学习两者不能兼得，所以，很是苦恼。他只是向我诉说了表象，并没有透露真实原因。

 

二、一直苦于文章标题的选择。从文章题目的命名这件事情上，我着实感受到“才疏学浅”给自己带来的困难，在长达两星期的时间里，我竟然都没有想到合适的题目。第一次命名为《一次偶然的谈话》，因为谈话只是文章内容的一部分，觉得不妥。后来又因为文章篇幅较长，想一截为二，形成两篇文章。可是第二篇文章产生于第一篇的基础上，分开后第二篇文章就显得特别突兀，最终还是合二为一。思来想去，权且取名为《一个班主任的心理活动实记》，记录了一个班主任应对突发事件及与学生对话时的心理活动实录。