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小学数学教学案例 零除以零等于几
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0 | 2018-03-24
小学数学教学案例 零除以零等于几 今天的数学课堂上,孩子们就零除以任何数都得零的问题进行了充分的讨论,结果让我惊讶! 课堂0×4=0 0×73=0 0×0=0 0×1=0在旧知的复习中拉开帷幕。孩子们的记忆被唤醒,0乘...
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小学语文优秀案例-语文课,原来可以这样玩儿
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0 | 2018-03-24
小学语文优秀案例 语文课,原来可以这样玩儿 字,词,句,段,篇一直是语文教学训练的根本。能否在同一节课上去实现这几项内容的完美融合呢? 《自己的花是让别人看的》(作者 季羡林)这篇选自五年级课本的文章...
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小学语文课德育渗透教学案例
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0 | 2018-03-04
小学语文课德育渗透教学案例 学生素质的提高,思想道德教育是前提,是关键。语文教学与思想道德教育是统一的,相辅相成的。“道非文不著,文非道不生。”,精辟地揭示了语文教学和思想道德教育之间的本质联系。 小...
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《鸟岛》第二课时公开课课堂实录
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0 | 2018-02-25
《鸟岛》第二课时公开课课堂实录 一、回忆课文,整体感知 师:上节课我们学习了一些生字,你会吗?出示生字卡片,学生认读。 师:青海湖西部,有一个神奇的小岛。它既没有江南水乡的灵秀神韵,也没有大...
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《亿以上数的认识》案例分析:放手学生走进学生你会另有收获
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0 | 2018-02-10
《亿以上数的认识》案例分析:放手学生走进学生你会另有收获 《亿以上数的认识》这节课学生学的很轻松,对学生理解数的读法和写法的总结都很好的做了铺垫,对知识前后之间的联系买下了伏笔。在本节课中我有三点看法...
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小学语文教学案例:永远不要低估任何一个学生
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0 | 2018-02-09
小学语文教学案例:永远不要低估任何一个学生 如往常一样,照常上课,今天是《白杨》一课的第三课时,已经讲了两个课时,接近尾声,同学们回答问题依旧很积极,而且总有几个理解能力比较强的学生,能够快速地领会问...
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六年级语文老师期末考试作文评卷有感
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0 | 2018-02-05
六年级语文老师期末考试作文评卷有感 又是一年评卷,又是一年和要和语文老师友尽的时刻。每年的这个时刻,都全靠名言和鸡汤支撑着,熬过这令人绝望的一天。吐槽的话,放后面,容我细细地讲吧。 今年我还是负责改...
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二年级语文公开课《称赞》评课稿
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0 | 2018-02-04
二年级语文公开课《称赞》评课稿 《称赞》是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册的一篇新教材。课文讲的是一个有趣的小故事,洋溢着时代气息,蕴含着丰富的人文精神,文质兼美、语言典范,既能使学生学习语...
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2017-2018上郑州市高二期末理数应用题学生试卷分析
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0 | 2018-02-03
2017-2018上郑州市高二期末理数应用题学生试卷分析 【试题呈现】 2017年12月4日0时起郑州市实施机动车单双号限行,新能源汽车不在限行范围内。某人为了出行方便,准备购买某品牌新能源汽车。假设购车费用为14....
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三年级数学教学叙事:如果我是老师
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0 | 2018-02-03
三年级数学教学叙事:如果我是老师 在教完“图形的分类”这课后,我突发奇想,问孩子:“如果你是老师,你想给大家布置什么作业?”本以为上四年级的孩子,是说不出什么的。但出乎我的意料,孩子们说的非常精彩。 ...
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小学英语学科故事教学观摩听课体会
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0 | 2018-02-02
小学英语学科故事教学观摩听课体会 我有幸参加了郑州市小学英语学科故事教学观摩研讨会,3名英语教师现场作课,作课老师从不同版本小学英语教材中选取授课内容,他们高超的语言水平,教学能力,和丰富的肢体动作,...
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《小稻秧脱险记》听课心得
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0 | 2018-02-02
《小稻秧脱险记》听课心得 《小稻秧脱险记》一课是一篇科普性童话故事。这篇课文寓农业常识于生动的故事之中。全文采用拟人化的手法形象的写出了杂草对稻秧生长的危害及喷洒除草剂对保护稻秧所起的作用。全文生动的...
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小学体育教学案例:一节篮球运球课的教学反思
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0 | 2018-02-01
小学体育教学案例:一节篮球运球课的教学反思 本课是一节二年级体育课,课的内容是学习篮球中的运球,二年级年龄段的学生,根据学生的心理和生理的特点,本课主要采用篮球游戏比赛的方式来启发学生对篮球课的兴趣,...
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语文公开课《卡罗纳》评课稿
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0 | 2018-02-01
语文公开课《卡罗纳》评课稿 陈老师在教学时很好地找准了“点”,从而设计出有效的教学方式,引导学生自主学习。她的课堂目标明确,重点突出,过程流畅,拓展精彩,呈现出三个鲜明的亮点: 一、以爱为主线,唤...
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一年级语文册《秋天》评课稿
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0 | 2018-02-01
一年级语文册《秋天》评课稿 《秋天》是部编新教材一年级上册的一篇课文,全文共三个自然段,描绘了秋天到了,大自然各种景物发生了变化,表达了作者对秋天的喜爱。在今天下午的同课异构活动中,我听了王筱婕老师的...
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《我叫颜色》课程解读
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0 | 2018-01-28
《我叫颜色》课程解读 〖课程理念〗: 1组的低段综合色彩课坚守从孩子角度出发,大胆直接的色彩表达结合5岁孩子的所见所闻所知所想,让孩子一个学期的学习有趣且有效。课程组织原理即符合系统性螺旋向上原理又...
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小学语文优秀课例:《猴子种果树》课堂实录
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0 | 2018-01-28
小学语文优秀课例:《猴子种果树》课堂实录 师:同学们好! 生:老师,您好! 师:好,请坐,上节课到最后,我们说了猴子怎么种桃树的,下面我们继续说。说之前,我们先看一下课文,看完课文再继续说。 ...
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《整理房间》评课稿
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0 | 2018-01-23
《整理房间》评课稿 分类思想是一种基本的数学思想。它是根据一定的标准,对事物进行有序划分和组织的过程。在实际生活中分类思维有着广泛的应用。这堂课主要的教学内容是对同一种物品,按照不同标准进行分类。分类...
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《望庐山瀑布》教学设想及反思
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0 | 2018-01-19
课如其人,方显自我! ——《望庐山瀑布》教学设想及反思 祁门县实验学校 胡海 前段时间,我上了一堂公开课,课题内容是统编教材二年级语文上册第四单元的一首古诗《望庐山瀑布》 。这是...
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小学数学期末教学心得:我对小组合作的点滴尝试
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0 | 2018-01-17
小学数学期末教学心得:我对小组合作的点滴尝试 小组合作小组合作学习作为一种新的学习方式出现在学生的学习活动之中,一开始实施时,学生在学习的方法上不免有些生疏,合作时要么七嘴八舌乱讲一通,要么干脆不说坐...
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课例研修《小青蛙》三实践三反思观课心得
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0 | 2018-01-09
课例研修《小青蛙》三实践三反思观课心得 1月2日下午,我们低年级组“识字写字教学的易课堂”课例研修照常进行中,这是赵琳老师《小青蛙》课题的三实践三反思。这节课是一首儿歌形式的随文识字,读起来节奏明快,音...
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初二物理教学案例:《电能》
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0 | 2013-07-31
初二物理教学案例:《电能》 中山市横栏中学 温润德 这是一堂校级物理公开课。 上课开始,老师问:上章我们学习了电,现在的生活已经越来越离不开电了,这些电是从哪里来的?它是否也是具有能量?下面我们看一则视...
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《自己的花是让别人看的》教学总结
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0 | 2013-07-25
《自己的花是让别人看的》教学总结 钟冬梅 《自己的花是让别人看的》是五年级下册第八组的第一篇精读课文。本文不同于一般写景类的文章,不是纯粹描写景物,而是像拉家常一样娓娓道来,在讲述德国风景民俗的...
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《自己的花是让别人看的》教学总结
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0 | 2013-07-25
《自己的花是让别人看的》教学总结 东升镇裕民小学 范妙娇 真好,在这个花团锦簇、姹紫嫣红的3月,我们把《自己的花是让别人看的》作为精品课。 我们敲定执教的课文是义务教版第十册第八单元中的第一篇课文&...
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《数学广角—重叠问题》教学设计课例
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0 | 2013-07-19
《数学广角—重叠问题》教学设计课例 执教者:邬细平 【教材】人教版三年级数学下册第九单元P108例1及一些练习。 【教学对象】三年级学生 【授课教师】广东省中山市东升镇东方小学 邬细平 【教材分析】重叠...
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用梦想装点生活——童诗教学之欣赏课教学设计
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0 | 2013-07-18
用梦想装点生活——童诗教学之欣赏课教学设计 ◎谢荣斌 教学目的: 1、通过欣赏一首现代童诗,了其基本内容和基本写作的方法。 2、学习欣赏童诗的基本方法,培养独立欣赏现代诗歌的能力。 3、受到美的...
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阳光、阳光——童诗教学之童诗模仿课教学设计
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0 | 2013-07-18
阳光、阳光——童诗教学之童诗模仿课教学设计 ◎ 教学目的: 1、让孩子在轻松、愉悦的氛围中感受阳光及阳光下的世界。 2、学会用两个句式说自然界中的阳光。 3、能初步感受亲人、师友阳光般的爱。 重...
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牵着梦,一起走——童诗教学之实验创作课教学设计
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0 | 2013-07-18
牵着梦,一起走——童诗教学之实验创作课教学设计 ◎ 叶才生 谢荣斌 教学目的: 1、初步了解诗歌中托物言志的表达方法。 2、渗透并初步学习用意象的“向心性”写诗的创作方法。 3、激发学生心中的梦想...
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我心中的夏天——童诗教学之创作指导课教学设计
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0 | 2013-07-18
我心中的夏天——童诗教学之创作指导课教学设计 ◎ 谢京华 教学目标: 1、培养学生的观察能力,让学生从生活中发现夏天特有的景色,感受夏天特有的气息。 2、开发学生的创新思维,学会用诗意的眼光去看...
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耐人寻味的手——童诗教学之诗情体验课教学设计
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0 | 2013-07-18
耐人寻味的手——童诗教学之诗情体验课教学设计 ◎ 叶才生 谢荣斌 教学目的: 1、认识与感受不同人的手是不一样的,其意义也不相同。 2、理解牵手的含义,感受人间真情的美好,培养学生的爱心、同情心...
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