四年级数学第四讲乘法分配律及减法性质练习题

点击下载此文件

第四讲  乘法分配律及减法性质
  姓名：            日期 3月26日       
●课前小测
一、比一比谁算得最快。
34-14+6=        120-0÷120=     20+180×2=     7×12=
32+69+68=       25×13×4=      600÷2×30=    470+230=
125×8=         47×50×2=      123-45-55=    214-116-14=
二、解决问题
1、张阿姨有430元，买了7件衣服，还剩10元，平均每件衣服多（    ）元。
2、一个游泳池长50米，小明每次游8个来回，他每次游（    ）米。
3、小强每天从家去学校，家到学校的距离是125米，每天要走2个来回，他一个星期（5天）一共要走多少米？

4、花园小区共有8幢楼房，每幢32层，每层有5户人家。这个小区公有多少户人家？（你能想到几种方法？哪种方法更简便？）
 
● 知识讲解
1、连减性质：
一个数连续减去两个数，可以减去这两个数的和。
用字母表示为：                     
分层练习巩固：
1、举生活的例子解释连减性质。
2、下面各题，怎样简算就怎样算。
640-237-163           735-148-35          403-203-56   

738-（476+138）      376-187+124        

          
2、乘法分配律教学。
（一）、回顾：说说已学过的乘法交换律和结合律，用字母表示。
（二）、（1）出示练习。
    第一组                  第二组
①（3 + 2）×4=            3×4 + 2×4=
② 2×(11 + 9)=             11×2 + 9×2=
③ 20×5 + 4×5     ○     (20 + 4)×5
（2）同桌分别计算①、②题中两组算式各等于多少？
（3）比较每组两个算式的相同点和不同点：先算什么，再算什么，结果怎样？
（4）猜测③可用什么符号连接？
（三）、水果店运来香蕉6箱，苹果4箱，两种水果每箱都重15千克，运来的苹果和香蕉一共多少千克？（用两种方法列综合算式解答）
 

（四）、两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。这叫做乘法分配律。
用字母表示：                                    
用字母表示：                                    
巩固练习：
1、连一连
  （42+36）×8                   14×（15+29）
  14×15+14×29                  100×97+3×97
  103×97                        42×8+36×8
2、填一填
（1）、（100+3）×34=      ×34+     ×34
（2）、6×15+24×15=      ×（     +     ）
（3）、a×8+a×9=      ×（     +        ）
3、选择择正确的答案填在括号里。
（1）、29×7+71×7=（     ）
A、29×7×71   B、29+71×7   C、（29+71）×7    D、（29×71）×7
（2）、（100+2）×55=（      ）    A、100×55+2   B、100×2+55   
C、100×55×2        D、100×97+3×97
（3）、（a+b）×c=(       )
A、a×c+b×c    B、a+b×c   C、a×c+b    D、a+b+c

[1] [2]  下一页