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2012年高一语文下册第一次月考试卷
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听惯了这种声音,在夜里我常常睡不着觉。拥被而坐,此时周遭那染了绿的声音已渐渐无声无息,看很白的月光,慢慢浮上窗棂,月光里的绿色冷冷如春水荡漾着,使人感觉到那绿色的声音一定是被浓浓的月光消融,隐翳在莽莽苍苍的大森林之中了。但这时这刻,我思想的羽翅还翩翩起伏着,希冀那染了绿色的声音出现。有风的夜晚,我看窗外的大山果然是混沌未开的一团绿色,那染了绿的松涛之声,铺天盖地的在我石屋周围如狂飙般的春潮,惊涛拍岸,振聋发聩,让我激动得恨不得长啸……这些年,我知道我常常谛听水声,谛听鸟声,不仅是因为我对尘嚣之声异常地厌倦和唾弃,更多的是在寻找清纯的自然和人生的大自然。那是我生活须臾不可缺少的思想的源泉……若能轻轻地裹在这染了绿的声音里,心就会轻灵得像一朵绿荷,即便泊在波涛里滚动,那梦也是常常染了绿呢!
18.文中描写“染了绿的声音”,运用了何种修辞格?请简析其表达效果(6分)
答:
19.作者听大森林中染绿的声音,为什么会“感到一种生命的快意和心灵的悸动”?(6分)
答:
20.文中两次描写松涛之声,其作用各是什么?(6分)
答:
21.对这篇散文的赏析,正确的两项是( ) ( )(6分)
A、这篇散文以山居生活环境的宁静开篇,以追求生命的绿意为主旨,以实见虚,虚实结合,独具匠心。
B、全文以“染了绿的声音”为线索,用描写和抒情的笔调,揭示出人对大自然的依赖性,从而告诉我们,唯有善待自然,才能获得自然的恩赐。
C、“阳光拂动滔滔无边的大海,阳光掠去又显出一江春水”一句,真实地流露出作者对充满阳光生活的渴望与追求。
D、最后一段末句既与第一段心灵轻盈的睡莲的意思相呼应,又进一步阐释了第一段的内容,文章结构浑然一体。
E、文章运用了比喻、拟人、夸张、排比等修辞方法,语言既生动形象,又含蓄深沉,耐人寻味。
18.文中描写“染了绿的声音”,运用了何种修辞格?请简析其表达效果(6分)
答:
19.作者听大森林中染绿的声音,为什么会“感到一种生命的快意和心灵的悸动”?(6分)
答:
20.文中两次描写松涛之声,其作用各是什么?(6分)
答:
21.对这篇散文的赏析,正确的两项是( ) ( )(6分)
A、这篇散文以山居生活环境的宁静开篇,以追求生命的绿意为主旨,以实见虚,虚实结合,独具匠心。
B、全文以“染了绿的声音”为线索,用描写和抒情的笔调,揭示出人对大自然的依赖性,从而告诉我们,唯有善待自然,才能获得自然的恩赐。
C、“阳光拂动滔滔无边的大海,阳光掠去又显出一江春水”一句,真实地流露出作者对充满阳光生活的渴望与追求。
D、最后一段末句既与第一段心灵轻盈的睡莲的意思相呼应,又进一步阐释了第一段的内容,文章结构浑然一体。
E、文章运用了比喻、拟人、夸张、排比等修辞方法,语言既生动形象,又含蓄深沉,耐人寻味。
六.语言表达(5分)
22、仿照下面句式,以人生不同阶段的特征为内容,续写一段话。
春之清新,夏之火热,秋之丰硕,冬之静穆,各季节的不同色彩,构成了多彩的岁月。
七.作文:阅读下面的材料,按要求作文。(60分)
思想的自由就是最高的独立。 ——费斯克
自由是人类枷锁中最粗的一条 ——纪伯伦
自由的目的是为他人创造自由。 ——马拉默德
道德是自由的保卫者。 ——斯米茨
自由不仅为滥用权力而失去,也为滥用自由而失去。 ——麦奇生
不能制约自己的人,不能称之为自由的人 ——毕达哥拉斯
以上的内容都是有关自由的名言警句,包含着西方人对于自由内涵的理解。《逍遥游》中,庄子也谈到了什么才是真正的自由境界(逍遥)。生活中,我们也经常谈到自由的话题,比如,学校禁止使用手机,学生就说限制了自己的自由;学校统一着装,也有学生认为限制了自己的自由。由此可见,自由是古今中外永恒的话题。
根据以上的材料,联系自己的生活,以“说自由”为题,写一篇不少于800字的议论文。