沈阳二中2013届高三上册语文第二次阶段性测试题及答案

教案试题公文网WWw.jaSTgW.cOM免费资源教案、试题、公文、作文、幼儿教案、说课稿 22.阅读下面文字，根据要求作文。（60分）
有一天，美和丑在海边相遇，她们互相怂恿对方：“咱们到大海去游泳吧。”于是她们脱下衣裳，在海里游泳。游了一会儿，丑回到岸上，穿上本来属于美的衣衫，径自走了。接着美也从海里出来，找不到她自己的衣衫，又太羞怯，不敢赤身露体，于是她只好穿上本来属于丑的衣衫，也径自走了。
所以，直至今日，世界上的男男女女，错把丑当作美、美当作丑。然而，有些人还是看见过美的真面目，尽管她穿错了衣服，他们还是能认出美来。有些人认得丑的真面目，美的衣衫也蒙骗不了他们的眼睛。
纪伯伦这篇短文启发了我们，“真与假，善与恶，美与丑，正确与错误”这些互相对立的事物在生活中常常以相反的面貌出现，常常容易让我们误读和误判，影响我们追求正确的人生。
请从“真与假，美与丑”中任选一对词语为话题写一篇文章。
要求： 1、题目自拟；
2、除诗歌外文体不限；
3、不少于800字。
 
 

沈阳二中2012——2013学年度上学期第二次阶段性测试
高三（13届）语文试题  参考答案
一、1.B  2.D  3.D  4.B  5.A 

6.（①如果  ②那么  ③便（就）  ④却  ⑤甚至  ⑥否则）
7.①搭配不当，“按照”改为“根据”；③成分残缺，在“原来”前加“由”；④语意重复，删去“十分”；⑧不合乎对象，改为“希望能给予拨款”。
二、8．B  9．B  10．C 

11．（1）现在如果带兵后退，一定会被敌军追击，我方军队还没有集结，加上听说敌军胜势，就会不战而自己溃败。（采分点：“引退”译为“带兵后退”；“为所”表被动；“乘”译为“追逐、追击”，各1分）  

 （2）庄宗听了很是震动，说：“如果没有您，几乎计谋错误。”（采分点：“耸”通“竦”，震动；“微”译为“如果没有”各1分，语意流畅1分）
12.①上阕前两句描写了枫林、晚烟、鸥汀这些意象。作者用枫林、晚烟、鸥汀这些意象营造了深秋时节傍晚时分凄凉冷清的意境，表现了诗人漂泊的愁苦和对故乡的思念。(3分)

13.①国破家亡，漂泊无依，自己只能过隐居生活。“二十年来，无家种竹”说明国破家亡之后，自己多年四处漂泊，“犹借竹为名”表明最终只能无奈隐居。（2分）②时光飞逝，青春消逝，自己已经垂垂老矣。“春风未了秋风到”，以季节的变换，象征了青春消逝，暮年早临。（2分）③对世俗之事已经淡漠、麻木。“老去万缘轻”，写作者已经把世俗之事看轻看淡，所以沉浸于自己的隐居生活之中。（2分）
14.略。
三、15.C  16.D  17.B
18.标题：提琴。（1分）
19.①因被迫卖掉祖传珍宝的痛苦无奈；为能以这把提琴帮助妹妹一家渡过难关而欣慰。（3分，答对一点得2分，答全得3分，意思对即可）
②父亲估计到“我”知道了真相，既赞许“我”的作法，又为“我”知道真相，过早地承担家庭的责任而感到无奈和不忍。（答“估计‘我’没有了解到事情的真相而轻松，同时又怕‘我’从自己的眼神中看出破绽而回避”也对）（4分，答对一点得2分，答全得4分，意思对即可）
20.主要性格特点：能体贴理解他人。（答“善解人意”、“成熟懂事”也可）（2分）作用：①“我”是贯穿全文的线索（人的线索）；②使文中的人和事更具真实感；③通过“我”侧面烘托“父亲”的形象。（6分，每点2分）
21.①关键时刻舅舅决定卖琴帮助我们，后来又把它作为财产送给我；母亲不愿轻易卖琴：琴是亲情的象征；②父亲得知琴是赝品却并不说破，而是巧妙地保护着舅舅的梦想和母亲的希望：琴是善良心地的象征；③“我”得知真相后，理解并学习父亲的处理方式，琴见证了父亲对“我”的影响：琴是精神财富的象征。（8分，答对一点得3分,答对三点得8分）
22.略。
 

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