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2013年春季学期八年级下册语文期末考试题
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11、画线语句使用了什么描写方法？有什么作用？( )
A.肖像描写，表现了老人的热情和才能。
B.语言描写，表现了老人的聪明和智慧。
C.动作描写，表现了老人的勤奋和刻苦。
D.心理描写，表现了老人的执着和坚强。
12、给这段文字加一个题目，准确的是( )
A.热闹乡村 B.乡里民俗 C.快乐村寨 D.村寨传歌
三、（6分，每小题2分）
阅读《藤野先生》中的一段文字，回答13-15题
东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘 的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转，倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要 咚咚地响得震天阅读下文，回答7~9小题 东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
13、读下面的句子，说说对人物描写正确的一项是（ ）
“也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。”
A 表达了作者对其他留学生油光可鉴的头发的羡慕之情。
B 表达了留学生们爱干净，注重外貌的良好习惯。
C 表现了作者对这种做法的赞赏之情。
D 表现了清国留学生们太注重于外貌 的陋习，“标致”一词突出了作者是藐视与留学生的丑态。
14、 下面一句话中描写人物用到的修辞（ ）
“问问精通时事的人，答道，‘那是在学跳舞。’”
A 比喻 B 夸张 C 反语 D 设问
15、 对选文的分析及理解（ ）
A “东京也无非是这样”表达了作者对东京的不满与藐视之情。
B “宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了”表达了作者对清国留学生的藐视，“标致”一词更是突出了留学生的丑态。
C “问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。””表达了作者对那些精通时事的人的敬佩，什么都懂得。
D 此段选文主要讲述了作者在东京的生活经历。
四、（ 6分•每小题2分）
阅读《送东阳马生序》，完成17-19题。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环， 左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
16、 解释加点字有误的一项（ ）
A 媵人持汤沃灌：热水 B 略无慕艳意：羡慕
C 寓逆旅，主人日再食：住在旅店 D 右备容臭，煜然若神人：臭味
17、下列各组句子中加粗词的意义相同的是（ ）
A 每假借于藏书之家 于时冰皮始解，波色乍明
B 当余之从师也 孤之有孔明，犹鱼之有水也
C 无从致书以观 扶苏以数谏故，上使外将兵
D 不知口体之奉不若人也 若为佣耕，何富贵也
18、下面对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ）
A 作者对同舍生的豪华生活毫不羡慕，是因为他从读书中得到了精神上的快乐。
B 作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，说明他有害羞的一面。
C 文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难:抄书之辛，扣问之难，奔走之艰，住读之苦。
D 作者最终能够学业有成的原因是刻苦学习、博览群书、虚心求教。
A.肖像描写，表现了老人的热情和才能。
B.语言描写，表现了老人的聪明和智慧。
C.动作描写，表现了老人的勤奋和刻苦。
D.心理描写，表现了老人的执着和坚强。
12、给这段文字加一个题目，准确的是( )
A.热闹乡村 B.乡里民俗 C.快乐村寨 D.村寨传歌
三、（6分，每小题2分）
阅读《藤野先生》中的一段文字，回答13-15题
东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘 的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转，倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要 咚咚地响得震天阅读下文，回答7~9小题 东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
13、读下面的句子，说说对人物描写正确的一项是（ ）
“也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。”
A 表达了作者对其他留学生油光可鉴的头发的羡慕之情。
B 表达了留学生们爱干净，注重外貌的良好习惯。
C 表现了作者对这种做法的赞赏之情。
D 表现了清国留学生们太注重于外貌 的陋习，“标致”一词突出了作者是藐视与留学生的丑态。
14、 下面一句话中描写人物用到的修辞（ ）
“问问精通时事的人，答道，‘那是在学跳舞。’”
A 比喻 B 夸张 C 反语 D 设问
15、 对选文的分析及理解（ ）
A “东京也无非是这样”表达了作者对东京的不满与藐视之情。
B “宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了”表达了作者对清国留学生的藐视，“标致”一词更是突出了留学生的丑态。
C “问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。””表达了作者对那些精通时事的人的敬佩，什么都懂得。
D 此段选文主要讲述了作者在东京的生活经历。
四、（ 6分•每小题2分）
阅读《送东阳马生序》，完成17-19题。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环， 左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
16、 解释加点字有误的一项（ ）
A 媵人持汤沃灌：热水 B 略无慕艳意：羡慕
C 寓逆旅，主人日再食：住在旅店 D 右备容臭，煜然若神人：臭味
17、下列各组句子中加粗词的意义相同的是（ ）
A 每假借于藏书之家 于时冰皮始解，波色乍明
B 当余之从师也 孤之有孔明，犹鱼之有水也
C 无从致书以观 扶苏以数谏故，上使外将兵
D 不知口体之奉不若人也 若为佣耕，何富贵也
18、下面对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ）
A 作者对同舍生的豪华生活毫不羡慕，是因为他从读书中得到了精神上的快乐。
B 作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，说明他有害羞的一面。
C 文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难:抄书之辛，扣问之难，奔走之艰，住读之苦。
D 作者最终能够学业有成的原因是刻苦学习、博览群书、虚心求教。
第Ⅰ卷答题栏
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
选项
题号 10 11 12 13 14 15 16 17 18
选项
第Ⅱ卷（表述题•共64分）
五、阅读下面一篇文章，完成19—21题。（11分）
自护其短
（《雪涛小说•知无涯》） [选文]
北人（1）生而不识菱者，仕（2）于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”某人自护（3）其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”
[注释]（1）[北人]北方人。（2）[仕]做官。（3）[护]掩盖，遮掩。
19、解释文中加点词的意思。（4分）
（1）北人生而不识菱者 而（ ）
（2）席上啖菱 啖（ ）
（3）啖菱须去壳 去（ ）
（4）欲以去热也 欲（ ）
