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乌鲁木齐地区2017-2018学年人教版九年级语文第一学期期末试卷及答案
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17．下列句子中加点词的意思相同的一项是
A．陈胜、吴广喜，念鬼
念无与为乐者
B．今亡 亦死
暮而果大亡其财
C．扶苏以数谏故
或以为死，或以为亡
D．又间令吴广之次所旁丛祠中
中间力拉崩倒之声
18. 请将文中画线句子翻译成现代汉语。
19.请根 据第○1段内容回答，陈胜具有什么才能？
五、（40分）
20．写作。
在成才这个问题上，人们有不同的看法。有人认为古人说得好，艰难困苦，玉汝于成， 只有经过艰难困苦的磨练才能成才；也有人认为有好的条件才能成才。
对这个问题，你是怎么看的？请围绕这个问题，自拟题目，写一篇议论文。
要求：1.观点鲜明，说理充分。2．不少于500字。
参考答案
1.略 2.C 3.D 4.A 5.B 6.D （每小题2分，共12分）
7.（1）槲叶落山路（2）莫道不销魂（3）酒困路长惟欲睡 日高人渴漫思茶
（4）了却君王天下事 赢得生前身后名（每空1分，共6分）
8.成语草船借箭、三顾茅庐、桃园结义、吴下阿蒙等；人物略。（4分）
9.加强语气，突出杨二嫂当时说话突然，声音大、尖利、怪异；写出“我”的吃惊；表现了
杨二嫂言语轻率、无所顾忌。（3分）
10.第一处“圆规”运用比喻的修辞手法，突出杨二嫂的体形特点；第二处 “圆规”运用了
借代的修辞手法，指杨二嫂。（3分）
11．动作姿势；说话方式；生活境况；性格品行。（答出三点即可）（3分）
12．“愤愤”写出杨二嫂在要求被拒绝后很生气的样子；“絮絮”写出她抱怨不停的情形；“慢
慢”写她为搜寻可拿之物故意放慢脚步的状态；作者用这三个词语修饰杨二嫂离开“我”
家时的一系列动作，生动刻画了一个言语尖酸、自私贪婪的庸俗小市民形象。（4分）
13.背书是写作的基础，背书能积累语言材料，背书是创新的基础。（3分）
14．作者先以一句俗语引出观点，再列举小时候作文时写鸟的动作的事例正面论证观点，再
以自己写作时遇到的情况反面论证观点。（3分）
15.举例论证，通过具体事例论证“只有记住了前人的东西，才可能进一步创新”的观点，
增强文章的说服力。（3分）
16.语文学习是以记忆为基础的；少时先背诵记忆，以后再慢慢理解；要使语言准确、生动，
需要平时记背的词句来供选择；只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。（4分）
17.A（4分）
18.现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，向天下发出号召，应当会有很多响
应的人。（4分）
19.（1）对当前形势具有敏锐的洞察力；（2）做事周密细致；（3）有很强的组织领导才能。
（4分）
20.略。（40分）
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