四川省南充市2018届高三第二次（3月）诊断性考试语文试卷及答案

中华文化元素是指中华民族在长期历史进程中铸造的具有中国气派、中国风格、中国韵味的基本质素，是构建当代中华文化的基本成分之一。只要我们充分利用中华文化元素，必能塑造国家形象，提升国民精神。开掘弘扬中华文化元素，肯定能提升人们的民族自信心和传承中华文化的自觉性。此外，通过发掘蕴含着中华文化元素的文化事象、文化符号，彰显可亲可敬的中国风格，就一定能让中国文化“走出去”。

①充分利用中华文化元素，不一定能塑造国家形象，提升国民精神。

② 

③ 

四、写作（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

2018年1月9日，一男孩站在教室里，头发和眉毛被风霜粘成雪白，脸蛋通红的照片在网上引起广泛关注。

男孩名叫王福满，今年8岁，是云南省鲁甸县新街镇转山包小学三年级学生，父亲外出打工，母亲离家出走，他和58岁的奶奶、10岁的姐姐住在一起。

他家离学校4.5公里，上学要走一个多小时。拍照当天气温零下9℃，他来到学校后，头发和眉毛都沾满了冰霜。

读了上面材料，你有怎样的联想和思考，请根据你的联想和思考，写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

南充市高2018届第二次高考适应性考试（二诊）

语文参考答案及评分标准

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

1、D（中华文化本身就具有统一性和多样性有机结合的特点，文字的统一与各地方言乡音并存，体现了中华文化的这一特点，而不是决定了中华文化的这一特点）

2、C（主要运用道理论证）

3、D（A项中国人具有在政治上、文化上统一的本领，而不是中国文化。B项模仿自然、图画纪事、表情达意形成了汉字，汉字符号系统是在汉字的基础上形成的。C项书面语言相同只是为中华文化传承与发展提供了载体和保证，说它是主要因素，于文无据）

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）

4、C（“旨在表现当地牧民与经商者间的矛盾”牵强附会）

5、①写出妈妈对牛的嗔怪。妈妈发现牛又来捣蛋有些生气，却又沉浸在赶牛的乐趣中。②写出妈妈识物性，懂生活。她认为牛屎是惠及人的生活的，并不脏臭，毫不嫌弃。③写出作者对在沙依横布拉克那一段既烦恼又充满乐趣的赶牛日子的怀念。（第一处1分，后两处各2分）

6、①恰当运用象声词，使场景描述真实、贴切。比如“嘶啦”一声，“哗啦哗啦”响得厉害，“呼哧呼哧”的喘粗气声。②叙述语言幽默风趣，轻松活泼，令人忍俊不禁。比如我妈对牛粪的态度，“拉就拉呗，反正牛粪又不是什么脏臭的东西，我们以前还拾过牛粪用来烧火呢”。 ③叙述语言适当使用方言词，地方色彩较浓。比如写到我妈记住那些牛的模样，称它们“全是些尕尕的半大牛娃子”。（每点2分，意思相近即可）

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

7、D（是西方博物馆的作法）

8、BE（B博物馆作为承载着文化脉络和历史记忆的重要场所，在年轻的互联网时代，既要与颇受欢迎的娱乐产业竞争，又要保证它为观众提供高质量的文化知识和精神内涵，还是一个艰巨的任务，而不是现实；E西方博物馆的地位和影响力不及中国博物馆的说法在材料中没有依据）

9、（1）节目具有创新意识，创造了全新的表达，将纪录片和综艺巧妙结合，这样的呈现形式令人耳目一新。（2）节目一定程度上打破了博物馆与公众的距离感，使普通民众对它有了亲近感。（3）国家政策助力，在国家倡导弘扬优秀传统文化，增强文化自信的背景下，这档节目激起人们的国家和民族身份认同。（4）国人生活富足后，向文化之心日益炽烈，追求精神享受，对文化有了新的期待。（意思相近即可，每点1分，共4分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

10.答案：D

11.答案：B（应为：唐代）

12.答案：C（杀死韦昭度心腹的是王建的军士，向朝廷陈述此事的是王建。）

13.答案：（1）王建对韦昭度说：“与其劳累军队来征伐蛮族地区，不如顺从而赦免他们，你为何不回去朝见皇上，与皇上合谋计划？”（划线处各1分，大意1分）

（2）有人劝王建趁机攻取凤翔，王建说：“李茂贞虽然才能平常，但他是名高望重的老辈，适当给予支持让他存在，可作为我们的屏障。” （划线处各1分，大意1分）

附：文言文翻译

王建，字光图，陈州项城人。唐朝末年，加入忠武军。秦宗权盘踞蔡州，悬重赏来招募他，王建才从行伍之间得以补任军候。当初，杨复光将忠武军八千人分为八都，鹿晏弘与王建各为一都校尉。王建与另一将领韩建很友好，鹿晏弘猜疑这两人，假装对待他们优厚，引进自己寝室内。两人害怕，夜晚爬上城墙告慰守卫城墙的士兵，在月下一起商量出路，于是率领三千人投奔皇帝出行所在的地方，僖宗嘉许他们，赐给巨额财富。

　　光启初年，任命王建为壁州刺史。王建在郡任上也不安分，因而聚合豪强滑寇，得到八千部下，寇犯阆州，攻陷了它，又进攻利州，刺史王珙弃城而逃。西川节度使陈敬瑄担忧，与监军田令孜商量，田令孜飞快地传信招王建。王建非常高兴。有人对陈敬瑄说：“那王建野心勃勃，终将不居于人下，您如果以将校对待他，是养虎留下祸患。”陈敬瑄害怕了，就派人拦阻王建，急忙修筑城防。王建大怒，就占据汉州，率领轻装士兵到成都，这时是光启三年。住下才一二十天，王建调来东川全部的兵力，架长梯冲击进攻成都，三天没攻下而退回，再据守汉州。一个多月，大肆抢劫蜀地，十一州都遭受他的荼毒，民不聊生。

　　王建兵力一天天壮大，又进攻成都，陈敬瑄害怕他，顾彦朗也怕他侵犯自己。唐昭宗即位，顾彦朗上表请求洗刷王建罪名，调动陈敬瑄镇守他方，于是诏令宰臣韦昭度统率蜀地，以代替陈敬瑄。陈敬瑄不接受替代，天子大怒，命令顾彦朗、杨守亮征讨他，这时韦昭度任命王建为牙内都校，掌管他部下兵马。到皇室军队不得取胜时，王建对韦昭度说：“与其劳累军队来征伐蛮族地区，不如顺从而赦免他们，您何不回去朝见皇上，与皇上合谋计划？”韦昭度迟疑未决。一天，王建暗地里叫军士在行府门外抓住韦昭度的心腹官吏，把他斫成肉块吃掉，王建慢慢启发韦昭度说：“是因为军士没有粮食，才至于这样了！”韦昭度大为惊骇，于是留下符节交给王建，当天就向东返回朝廷。一个多月后，陈敬瑄打开城门迎接王建，将蜀帅职位让给他，王建于是自称为留后，上表陈述这件事。调陈敬瑄到雅州安置，当陈敬瑄上路后，王建令人将他杀死在路上。