四川省南充市2018届高三第二次（3月）诊断性考试语文试卷及答案

17.C 解析：①喜闻乐见：喜欢听，乐意看，形容很受欢迎。合乎语境，使用正确。②巧舌如簧：舌头灵巧，能言善辩，形容能说会道，善于狡辩。常用于贬义，此处使用错误。③广开言路：尽量给下属和群众创造发表意见的条件。该成语只能用于领导者，此处用错对象。④焚膏继晷：形容勤奋地工作或学习。合乎语境，使用正确。⑤安土重迁：土:乡土;重:看得重，不轻易；安于本乡本土，不愿轻易迁移。合乎语境，使用正确。⑥侧目而视：斜着眼睛看人，不敢正视，借以形容憎恨、畏惧、愤恨的神情，亦用以形容敢怒不敢言的样子。此处望文生义，使用错误，应改为“不屑一顾”。

18.B 解析：A.语序不当，“网络剧的受众”应放在“不仅”前面。C.偷换主语，应在“受尽屈辱”前加“国家”。 D.句式杂糅，将“任职于”改为“在”或去掉“工作”。

19.D 解析：A. 光临：敬辞，称宾客的来到。此处用在自己身上不当。B. 惠存：敬辞。此处用在自己身上不当。C.“斧正”是请别人修改文章的敬辞，不能用于自己改他人的作品。

20.①大量网络语言也出现在日常生活中；②人们在表示感谢时；③也是语言经济原则的表现。

21.答案示例：②开掘弘扬中华文化元素，不一定能提升人们的民族自信心和传承中华文化的自觉性。③发掘蕴含着中华文化元素的文化事象、文化符号，彰显可亲可敬的中国风格，不一定能让中国文化“走出去”。（写出一句2分，两句都写出5分）

四、写作（60分）

22.（60分）参照高考课标卷作文评分标准

一、等级评分与标准

基础等级40分 内容20分 一等20 - 16 二等15 - 10 三等10 - 6 四等5 - 0

切合题意

中心突出

内容充实

感情真挚 符合题意

中心明确

内容较充实

感情真实 基本符合题意

中心基本明确

内容单薄

感情基本真实 偏离题意

中心不明或立意不当

没有什么内容

感情虚假

表达20分 一等20 - 16 二等15 - 11 三等10 -6 四等5 - 0

符合文体要求

结构严谨

语言流畅

字体工整 符合文体要求

结构完整

语言通顺

字体较工整 基本符合文体要求

结构基本完整

语言基本通顺

字迹清楚 不符合文体要求

结构混乱

语言不通顺，语病多

字迹难辨

发展等级20分 深刻 丰富 有文采 有创意

1.透过现象深入本质

2.揭示问题产生的原因

3.观点具有启发作用 4.材料丰富

5.形象丰满

6.意境深远 7.词语生动，句式灵活

8.善于运用修辞手法

9.文句有意蕴 10.见解新颖，材料新鲜，构思新巧

11.推理想像有独到之处

12.有个性特征

（一）基础等级（40分）

基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。

内容项（20分）的重点是题意、内容。考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。

表达项（20分）的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。

1、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。

2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。

（二）发展等级（20分）

基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。

1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。

2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。

3、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。

4、内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分；确为抄袭的，“发展等级”不给分。

发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

1、深刻：①透过现象看本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用

2、丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远

3、有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑾文句有表现力

4、有创意：⑿见解新颖 ⒀材料新鲜 ⒁构思精巧 ⒂推理想象有独到之处 ⒃有个性特征

关于作文的其他项评定

（一）扣分项评定

出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号出现3处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分。

（二）残篇评定

1、400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分）

2、400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。

3、200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。

4、只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。

5、只写标题的，给1分或2分，不评0分。

6、完全空白的，评0分。