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2011-2012学年四年级语文下册期中试卷分析

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2012-05-23 19:58:11
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2011-2012学年四年级语文下册期中试卷分析
一、学生考试情况分析:

本次期中考试参加人数共有162人,总分12590分 ,平均分78分,及格人数为132人,及格率达到81%。

二、 试题分析

本次期中考试试卷紧扣教材,题型多样,难易适中,覆盖面广。注重语文基础知识与基本能力的考查,渗透过程与方法的考核。既考察学生对基础知识的掌握,又能使学生发挥创造力和潜能。在知识点的考察方面,注重灵活多变,以应用为大前提,避免以往教学的弊端:注重知识的累计,而忽略了知识的运用。所以现在的考题在考察学生的同时其实也是对老师教法和策略的考察。

三、学生答题情况分析

掌握较好的是基本知识题:比如:第一题的“读拼音写词语”,第二题的“辨字组词”。第三题的“划出错别字,并改正。”。第四题的“选词填空”第五题“连线”。第八题“填写诗句和名言”但是,个别基础弱的孩子,这些基础题仍是失分较多。第七题“按要求写句子”第1小题要求改为直接引述句错的同学较多。第九题,把错乱的句子,排列成一段通顺的话。多数学生掌握不好,失分多。

阅读题,对于灵活性强的题,课内阅读学生完成较好。“课外阅读”部分:学生回答较差。如:1、手杖是干什么用的?2、巴尔扎克用它来做什么。学生概括能力比较弱,出错率比较高。个别学生不能理解题意,有的学生知道意思,但语言表达的不规范。

习作:要求,请选择一件与“朋友”有关的事,具体的写下来。要通过这件事,表现朋友之间的真情。学生能按要求写朋友之间的一件事,但语言积累不多,平淡,缺乏表现力,语言表达不生动,还有一些学生书写不规范,字迹不清楚。

四、几点反思

1、狠抓字词教学不放松,提高书写质量,培养良好的写字习惯,

2、强化阅读训练,提高阅读能力。

3、培养作文兴趣,加强写作训练。

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