小学武术特色项目总结

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增大字体作者：佚名来源：本站整理发布时间：2013-06-02 10:36:49

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xx小学武术特色项目总结

根据学校学年初提出的《xx小学武术特色项目建设方案》，我校积极推进武术项目的开展，并取得了可喜的效果。

一、基本情况。

1．人员情况。丰联小学是一所农村学校，现有学生289人。学生主要来自丰联管理区和辖区内厂企员工的子女。学生思想纯朴，能吃苦耐劳。家长对孩子的成长较为重视，十分支持学校的特色发展。

2．专项配备。丰联小学原有套路训练室、散打训练室各一个，2012年3月新建室外100平方米训练场一个，器材基本能满足日常训练和比赛。2012年2月在镇党委、政府、教办的关心和支持下，学校配有专业、专职武术教练一名(柏建晴)，技术指导教练一名（黄四玖）。

3．经费投入。2011至2012学年两轮共四次参加市武术比赛，投入参赛经费近2万元。

4．发展情况。过去一年，武术项目在学校和镇上都得到了进一步发展。学校武术队队伍稳定，学校通过每班每周一节武术课，一周做两次武术操等形式，进一步推广武术项目，学生兴趣得到激发。2012年6月我校武术队和已升学到阜沙中学的旧队员联合组队参加了市武术比赛，让项目延伸到本镇区中学。

三、主要措施

1．学校领导重视。要把特色搞起来，需要学校决策者的重视，把此项目作为学校发展规划的一部分，在人力物力上要尽量倾斜。学校成立以梁业昌校长为组长，吴标华主任作为副组长的特色项目建设领导小组，特聘教科文卫办、体委、村委会领导为顾问，为武术项目的可持续发展提供有力的后盾。

2．争取上级支持。武术在中山还不算是普及，特别在阜沙镇，丰联小学更是先行先试。在项目的推进过程中，学校在镇教办、镇体委的大力支持和指导下，让项目的推进更加顺利。

3．引导家长配合。学校特色项目的开展离不开家长的支持和配合。当前素质教育在分数面前已经显得黔驴技穷，要在分数优先的氛围下，引导家长对素质教育的重新认识，对学生全面发展重视，使特色项目具备扎实群众基础。

4．积极开展训练。开展特色项目，必须时间落实、人员到位、器材齐备。2011学年各班在体育课程中安排一节武术课，每天下午5:05-6：00为武术队训练时间，每周六（1天）为参赛队员强化训练时间。

五、目标完成情况

1.2012年，加强了培养学生对武术操的兴趣、爱好，重视基础方面的学习，主要从基础方面着手，以套路为主，基础课程为辅,让武术项目在学校得到普及。学生能掌握武术基本手型、步型和简单的武术组合动作，能熟练掌握一套拳术和一套武术操，并能大胆参加有关的表演，不断提高技能水平，丰富学生的课余文化生活。

2.2012年，武术已经融入课间操、大课间活动以及体育课程，特色形成，并已申报中山市武术传统项目学校。

3.2011至2012年中山市武术大赛取得好成绩。

项目	原定目标	完成情况
2011年10月中山市青少年武术（散打）比赛目标	3名学生进入前八名，其中1人进入前两名	1个第二，2个第五
2011年12月中山市武术传统项目学校比赛目标	6名学生入前八名，其中争取2人入前三名	8名学生入前八名，其中争取2人入前三名
2012年5月中山市武术（套路）锦标赛目标	9人以上获前八名，其中2人次进入前三名	11个单项加1个集体入前八名，其中2人次进入前三名，团体第八名
2012年6月中山市武术（散打）锦标赛目标	由于原定比赛时间为下半年故未提目标	8人入前八名，其中3人次进入前三名

2012年6月29日

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作者：佚名

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