2017-2018学年上期小学少先队雏鹰争章活动总结

第四步是颁章。学校充分利用队会课、广播站等形式进行颁章，让队员体验成功的喜悦。少先队大队部每学期向各中队考评，凡通过努力获得3枚基础奖章的少先队员，经中队提名，大队部在顾全部颁发一星雏鹰奖章，不断取得新的进步。

四、争章活动取得的成绩

     学校开展的雏鹰争章活动让学校有了很大的改变，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”在学校里，处处都有这样的一道风景线：主动捡垃圾的多了，随地乱扔垃圾的少了；帮助他人的人多了，对他人视而不顾的少了；上课认真听讲的多了，做小动作的少了...雏鹰争章让我们改正坏习惯，养成好习惯，雏鹰争章给我们小学生建立了一个良好的平台。

    学生们在活动中竞争，在活动中提高各种能力。因此，争章的过程就是挑战自我，战胜自我的过程。考章时，利用队活动课，首先由队员个人推荐自己，展示自己的争章成果。然后集体评价、表决。颁章形式多种多样，但都隆重、热烈，让队员体会成功的喜悦。因此，队员每争到一枚章，不仅学会了一种技能，一种方法，更重要的是增加了一份自信。

丰富多彩的雏鹰争章活动让队员通过体验与感受，提高了他们的综合素质。但是，由于自己缺乏经验，工作中还有很多不足，我会努力做好少先队工作，使我校的雏鹰争章活动提高到一个新水平。

刘胡垌小学2017-2018学年上半学期“雏鹰争章”评比的结果如下：

 

年级	优秀中队	优秀队员及所获章目
低	二中队	自理章	（一中队） 高岗	好学章	（二中队） 王子怡
中	四中队	勤学章	（四中队） 左诗茵	学雷锋章	（三二中队） 时梓萌
高	五中队	爱集体章	（五中队） 李金瑜	好作风章	（六中队） 李展妍

五、不足之处

    雏鹰争章在2017-2018上半年运行的第一年，局团委新的改革的第一学期，由于和之前的不太一样，新的版面新的章目，都需要去一一的学习。

1.与学校的大队部的活动联系的不够紧密，今后要根据大队部的学期工作计划，制定争章计划，多举办与争章联系的活动。

2.有些中队对争章活动不够重视，存在应付现象。今后要要求在队会课上开展丰富的主题，给学生展示的舞台。

总之，我校少先队员会在中国少年雏鹰行动的召唤下，在多姿多彩的雏鹰争章体验活动中，勤奋学习，快乐生活，自主成长，全面发展，向着四个好少年的目标迈进。