班主任工作反思

    上学期在艺术分流后，我很“幸运”的去带普通班，记得当我走进高一、xx班时，就听到有同学在叹气，更有甚者直接说怎么是他的班主任呢？我知道为什么会有人这样对待一个新班主任。因为自己在为分班前带的是xx班，当时自己管理的班级很严格，并且我在值班时也是如此，以至于整个高一的学生没有几个人不认识xx班班主任的，我也就“恶名”在外了。当我走上xx班的讲台时，我先微笑着给大家说，“不想跟着我干的都是一些不想好好学习，不想为班集体的荣誉做出贡献的人，我知道为什么有人叹气，那是你不了解我，我相信你被分到了xx班将成为你的幸运，咱们大家会全力以赴的为了自己的将来，为了咱们这个集体而努力。我相信那些爱学习的同学，遵守纪律的同学，喜欢为班集体做出贡献的同学肯定喜欢跟着我干，因为大家都知道老xx班，在各个方面都做得不错，特别是学习氛围，晚自习纪律，以及班级荣誉感等等都是非常优秀的，我也希望大家能够像我的老xx班一样优秀，甚至超越老xx班，再次创造有一个新的奇迹。”就这样我给了自己新班级一个开场白，就这一席话几乎赢得了所有学生的心。因为在每个学生的内心深处不爱学习，不遵守纪律，没有集体荣誉感，有时我也想整个高一这一年的班主任工总比着当年带06级时轻松了n倍，效果却提高了很多，一个很大的原因就是自己在进行班内讲话做学生工作时有了一点演讲的滋味，如果细细想来这也是自己成功之处吧。事实证明同样一句话，用不同的语气，不同的形态，以及肢体语言所起到的效果决然不同。看看世界历史人物中的那些领导者比如拿破仑、希特勒等等哪个人的演讲水平都很高，让他们拥有了那么多的追随者，那么班主任就不行吗？今年是我开始尝试的一年看来收获还真的不小。

    我记得过去xx校长在我们一起带06级的时候经常告诫我做事情不要太过于急躁，并且对于学生的处理上应该灵活，做人不要像玻璃很硬但是很脆，要像钢铁既有硬度又有韧性。我当时真的不能理解领导的意思，随着带班级的深入我慢慢的理解到了其中的意思，特别是在带老xx班时，我慢慢的明白了，并且开始运用于管理上，逐渐的克服了自己的一些弱点，急躁，处理学生过于随意性，慢慢的有了自己的原则性，自己找到了作班主任的感觉不再那么累，比原来舒服多了。

    在处理学生方面我借鉴了xx校长过去给我讲到的，在处理学生时给他留一点面子会让自己更能够较好处理好班主任与违纪学生之间的关系。我同意xx校长当时给我提出的建议——作为班主任在处理学生时，一定切忌不可以将自己的学生处理到自己的对立面。我记得当时自己在过去一直是那种比较粗暴的人，有时想想难怪有不少学生不理解。我明白了什么时候该晓之以理，动之以情；什么时候该坚持自己的原则性，正是因为这一年自己较好的做到了这一点，和学生之间的冲突少了，自己的好心学生也能够领情了，使得自己觉得至一年做的挺成功的，找的了多年以来所想的那种感觉。

    在班级日常管理方面，我坚持了这么几条：

    1、班级卫生、内务常抓不懈，当然不是说班主任天天督促，将学生的积极性调动起来，让班级卫生、内务成为班级的品牌，成为自己向别人炫耀的资本，让学生找到集体荣誉感，以及作为班级一员的自豪感。

    2、班级上课、自习纪律严格到底，自习课除有任课教师下可以讨论指令外，一律不准说话，讨论问题也不行，这是自习课学习效果的保证。从xx班组建到期末考试结束，晚自习纪律一直井然有序，我想这也是期末成绩比较优秀的一个原因。如果对比当年自己带06级时的管理，这是我最大的不同。过去我带的班级是我不在学校或班里，自习课的纪律就乱套，而今年无论我在与不在学校，学生们能够较好的遵守自习课纪律。当然这并不是说所有的学生都能够自觉地遵守，有时还是需要人来维持的，那么班主任不在，谁来维持呢？这就需要一个良好的班干部队伍，特别是班长等主要班干部要敢于管理，敢于说实话。注意培养了班里正气的舆论导向，同时做好其他同学的思想工作，做好班干部队伍的智囊，也就是说自己运筹帷幄之中才行。这一年当中我坚持走了这么一条道路，培养优秀的班干部队伍，营造正确的舆论导向，坚持自己定下的规定。晚自习课就是不能讨论问题，谁也不行，就是级部第一也不行，在我这里没有成绩好坏之分，只有能否遵守纪律之分。

    3、自己给学生强调的事项特别是向中午1:50到班里，每天早上读励志教育信，大型集会时所有人立正军姿站好等等，只要自己做了要求那就一查到底，坚持下去，即使难也得做下去。给学生树立一种，只要我做了要求，我肯定会坚持到底。这样无论什么事情，只要班主任强调了，他们就会做下去不会打折扣。

    4、在学生中间给他们寻找不同的榜样。例如：在大型集会时我班单立龙同学坐在哪儿就像一名军人那样坐的很像样子，因此xx班就有了“单立龙坐姿”；升旗时，班长和体育班长都站得很好，就是军姿站好，因此有了xx班同学站好的标尺；在学习用功方面我们班的xx春雪、彭蕾、张振洪、董雪等女生一直是同学们学习的榜样。我记得我校长曾经和我说过在部队里要么你是一个能力很强的基层指挥官要么就给自己找个竞争的对手以及榜样。写到这儿我想起了，09年的下学期当时的1班成绩不是很好，2班较好一些，当时xx校长就号召他们班的学生给我的2班下挑战书，后来的高考证明了他的明智，以此调动了他们班学生的积极性。今年我也是想到了这一点，在带老xx班时我要求我的男生们在学习上向班长孟祥梁看齐，女生向学习委员张玉芹看齐，也正是这一点让我的xx班的学生们在学习方面有了标尺，做的也就更好了。

    5、认真对待每次大型集体活动，不要给学生们下必须拿到第几名的命令，我几次都是给学生们说的是只要大家全力以赴，咱们就不丢人，不管成绩是多少，咱们都将是最优秀的！同时作为班主任我也经常很热衷的参与其中，这也可能是第一学期老xx班在仅有的两次活动中获得两次第一名，第二学期xx班在七项活动中拿下五项第一，这是我过去带班时联想都不敢想的。

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