幼儿教育随笔：我是小老师

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幼儿教育随笔：我是小老师
    最近，我班的幼儿卫生意识比较弱。孩子们懒得弯腰去捡地上的垃圾。于是，我开展了“我是小老师”的活动，让幼儿亲身体验及感受老师的辛苦。
        首先，我组织了幼儿讨论“老师每天所做的事情是否辛苦”。然后，让幼儿轮流当小老师，协助老师组织小朋友游戏，维持纪律，打扫卫生。幼儿对这一活动非常感兴趣，都争着当小老师，情绪非常认真活跃。
       活动结束后，我做了总结，开展了谈话活动。通过提问“老师的工作辛苦吗？你应该怎样做就是体谅老师？”等一系列的问题，来让幼儿了解老师的工作，激发对老师的热爱。
     通过活动，让幼儿明白了“不能随便乱扔垃圾”、“不能和小朋友打架”、“做一个懂事的好孩子”等等这样老师也不会太辛苦了。看到这些，作为老师也很感动。因此我认为让幼儿亲身体验总结一件事情，远比空洞的说教效果好得多

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