大班语言活动：亲子故事《我长大的地方》

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大班语言活动：亲子故事《我长大的地方》
主题：我毕业了
活动名称
语言
亲子故事：《我长大的地方》
学习目标
． 听故事，理解故事内容。
． 懂得幼儿园是自己成长的地方，表达对幼儿园的感情。
． 尝试与同伴分享自己的幼儿园生活。
活动准备
． 提前请幼儿和爸爸妈妈一起完成“幼儿成长档案”。
． 幼儿几年来在幼儿园活动的照片。
． 亲子故事《我长大的地方》（《我毕业了》幼儿用书或电子书第 2 - 11页）。
活动过程
学习领域：        
形式 ：集体

1. 出示幼儿三年来在幼儿园活动的照片，让幼儿回忆并讲述快乐的幼儿园生活，讨论的重点如下：
．  这里是什么地方？
．  当时正在做什么？心情怎样？
．  照片中的我跟现在的我有没有什么不同？
2. 告诉幼儿有一位小朋友想跟大家分享他的幼儿园生活。出示幼儿用书或电子书的亲子故事《我长大的地方》，让幼儿看图讲故事，并尝试朗读句子。
3. 老师讲述故事：
我叫刘进进，现在6岁，上幼儿园大班。我3岁就来这里了。这里有我喜欢的老师和小朋友，我们常常一起唱歌、跳舞、玩游戏、做运动，还会一起四处探索新奇有趣的事物。在这里，我学会了很多本领，例如看书、画画和种花，我每天都很高兴来到这里。
可是，有时候在这里我也会感到难过。记得有一次，我的好朋友蓉蓉和志浩一起骑自行车，却没有我的份儿；还有一次，我参加运乒乓球比赛，快要到终点的时候，却不小心让乒乓球掉到了地上；最难过的是，我种的花凋谢了。
幸好，每次我难过的时候，老师都会来关心我，教我如何解决问题，于是，我很快又露出了笑脸，所以我在这里快乐的时候更多。我喜欢和小朋友一起听老师讲故事；我喜欢和小朋友一起表演故事。今年我因为担任值日生表现出色，获得了老师颁发的服务奖，这是我最开心的事。
在这里，我不知不觉地长大了，能力也增强了：我3岁时，学会了与小朋友分享玩具和点心，4岁时学会了自己穿衣服、穿鞋子，5岁时学会了关心别人，我还去敬老院看望了老爷爷老奶奶呢。这里是我成长的地方，有我很多美好的回忆，我永远都不会忘记。
4. 与幼儿讨论：
．  进进说的是什么地方？（幼儿园。）
．  进进在幼儿园学会了什么本领？（看书、画画、种花。）
．  你在幼儿园学会了什么本领？（自由回答。）
．  什么事让进进感到难过？（好朋友骑自行车没有他的份儿、
比赛输了、亲手种的花凋谢了。）
．  在幼儿园里，什么事让你感到难过？（自由回答。）
．  什么事让进进感到快乐？（和小朋友一起听老师讲故事、表
演故事、获得服务奖。）
．  在幼儿园里，什么事让你感到快乐？（自由回答。）
．  为什么进进不会忘记这个地方？（ 这里是他长大的地方，
有很多美好回忆。）
．  你认为幼儿园是个怎样的地方？（自由回答。）
5. 幼儿出示“幼儿成长档案”，和小朋友们分享自己成长的历程。
活动评价
． 能比较准确地理解故事内容。
． 能清楚地说出在幼儿园生活的一些事情和感受。
活动建议：
． “幼儿成长档案”建议包括以下内容：幼儿的个人资料、幼儿在幼儿园活动的照片、幼儿的好朋友（贴上照片或画个头像）、幼儿的作品等等
 

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