4月份幼儿教师教育随笔:家庭教育是教育人的起点和基点

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4月份幼儿教师教育随笔:家庭教育是教育人的起点和基点

   最近一段时间，一直忙于修订牵手两代，感悟颇多，随着社会的发展和社会生活的复杂化，影响孩子成长发展的因素越来越多，培养教育孩子是一个复杂的过程，培养教育孩子也是一门科学，必须要了解、掌握、尊重孩子身心发展和家庭教育的规律，千万不能把家庭教育简单化、庸俗化，家长应该改变培养教育孩子的思想观念，努力提高自身的素质。
家庭教育问题自古以来就受到人们的关注，人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、社会教育、学校教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能给人完善的教育，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3 儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用。
家庭教育是教育人的起点和基点，教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主，行为习惯包括：生活习惯、劳动习惯、学习习惯等，教会孩子如何学“做人”。良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂，随着年龄的增长，孩子终将由家庭这个小环境终将步入大社会，接触家庭外的人群、事物。社会中那些真善美假丑恶不时地进入孩子的视野，大人采取隔离手法是行不通的，孩子对身边发生的亲切的可怕的事物敏感性强，而这种敏感性正是培养理性辨别能力的良好基础，做为家长应利用这一拓点帮助孩子在这种感受能力的基础上，发展对社会生活的辨别能力和心理承受能力，过滤社会信息，优化孩子幼小的心灵。如果家长在日常生活中能针对孩子年幼接受能力不太强的特点，抓住具体的日常琐事，帮助孩子认识辨别社会中发生的是是非非，让他们具体地感受到真善美光明的一面，也体会到丑恶的卑鄙，可以帮助孩子增强扬善除邪的正义感，从而抵制丑陋阴暗面对孩子心灵的侵蚀。
平等有序的家庭关系，和谐民主的家庭气氛，科学有效的教养方式，对一个孩子的成长有着至关重要的作用，家庭是社会的细胞，有了健康的细胞，才能有健全的肌体，细胞有病，就会引起肌体发病。古人云：“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”的“齐家、治国、平天下”观点就是这个道理。
山东行知青少年发展研究中心的网站首页上写着“教育的目的应当是把人的思想变成泉水，而不是蓄水池！”，希望所有的家长也能始终秉承这一理念，不断的改变自己，不断地教育孩子，改变孩子，激发孩子的潜能。

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