中班社会活动：找找小商店

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中班社会活动：找找小商店
学习目标
． 了解各种商店的用途，知道商店与我们生活的关系。
． 通过合作绘画和制作社区模型，发展创造力和合作能力。
活动准备
． 把人物图卡（见材料制作）放进神秘箱。
． 把不同商店的图片，例如面包店、药房、文具店、服装店等，贴在活动室里。
． 图画纸、彩笔、饮料盒、硬卡纸。
． 小布偶。
活动过程
学习领域：        
形式 ：集体/小组

1. 出示神秘箱，告诉幼儿有不同的人需要帮忙，请幼儿轮流抽出图卡，尝试解决图卡中人物的问题。
2. 请幼儿描述图卡的内容，然后找出有关的商店图片。例如妈妈要买面包做早餐，幼儿就要找出面包店的图片配对。
3. 待幼儿正确配对后，与幼儿讨论：
．  这些商店里有什么商品？
．  你到这些商店买过东西吗？你买了什么？
．  如果没有这些商店，会怎么样？
4. 请幼儿画一张人物图卡，老师协助写下幼儿想买的东西。
5. 幼儿两人一组，交换人物图卡，然后按人物的需要把商店画出来，老师可引导幼儿创作商店的名字。
6. 绘画完成后，请幼儿把商店的图画剪下来，贴在饮料盒上，并介绍自己商店的名字。
7. 引导幼儿把饮料盒贴在硬卡纸上，合作制成有不同商店的社区模型。
活动评价
． 能说出各种商店的用途。
． 能合作制作商店和社区模型。
活动建议：
． 幼儿在区域活动时，可利用小布偶和社区模型进行表演游戏。
． 可将社区模型放在建筑区，作为搭建材料。

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