中班艺术领域活动：我的小商店

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中班艺术领域活动：我的小商店
学习目标
． 观察和认识不同商店的标志，了解商店标志的作用。
． 通过制作或绘画小商店及商品，发展动手操作能力和创造力。
活动准备
． 常见的商店标志图片，例如快餐店标志、超市标志等。
． 纸盒、彩纸、图画纸、彩笔。
活动过程
学习领域：         
形式 ：小组

1. 出示不同商店的标志图片，请幼儿说说标志的图案、颜色和所代表的商店。
2. 与幼儿讨论商店标志的作用（标志能让人容易看到，并知道是什么商店，以方便人们找到它）。
3. 请幼儿扮演小店主，开一家小商店。引导幼儿利用纸盒和彩纸等材料设计一家小商店模型，步骤如下：
．  用彩纸包裹纸盒；
．  在盒上画出小商店的外形；
．  设计并画出小商店的标志；
．  老师协助幼儿在纸盒上剪开一个洞，当作小商店的门。
4. 请幼儿设计商店的名字，并说说自己的商店里卖什么商品，然后画出商品或搜集有关的商品图片贴在盒子内。
5. 制作完成后，请幼儿互相介绍自己的小商店的名字和商品。最后把自己的小商店放在展览区，供同伴欣赏。
活动评价
． 能积极参与有关商店标志的讨论。
． 能根据商店的特色设计简单的标志。
． 能说出商店内售卖的商品。

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