中班艺术领域活动：下雨的感觉

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中班艺术领域活动：下雨的感觉
学习目标
． 尝试根据音乐特点想象并表现出下雨时的情景，发展想象力。
． 尝试绘画出不同色彩、形状的小雨滴，发展创造力。
活动准备
． 事先在水彩中加入乳胶搅拌均匀。
． 幼儿自备雨衣和雨伞。
． 有雨声的音乐。
． 图画纸、蜡笔、塑料包书皮。
活动过程
学习领域：        
形式 ：集体

1. 播放有雨声的音乐，让幼儿穿上雨衣或打着雨伞，倾听雨声，想象下雨的景象，自由活动。
2. 音乐结束后，向幼儿提问：
．  你听到这段音乐，感受到了什么？想到了什么？
．  你听到这段音乐时，做了什么？
．  雨水弄湿你的头发、衣服、鞋袜了吗？
3. 再次播放雨声音乐，老师讲述下雨的情境，引导幼儿想象自己正在欣赏有水珠的花和草，跳过地上的小水洼等。
4. 请幼儿将刚才在“雨中”做过的事情，在图画纸上画下来。
5. 绘画完成后，请幼儿在图画上铺上透明塑料包书皮，然后利用加有乳胶的水彩在书皮上加画雨点。鼓励幼儿绘画不同颜色和不同形状的雨点。
活动评价
． 能绘画雨景。
． 能够根据音乐表现出下雨的情景。
备注
活动建议：
． 幼儿根据音乐做动作时，教师可利用相机进行情景抓拍。
． 幼儿绘画时，教师可将照片以幻灯片的形式进行循环播放，以帮助幼儿再现当时的情景，帮助、支持幼儿的绘画活动。
． 教师可为幼儿提供几个关节可以活动的小纸片人，这样便于幼儿在表现人物不同动作姿态时，进行摆弄。

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