中班艺术活动：跨越蜘蛛网

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中班艺术活动：跨越蜘蛛网
学习目标
． 观察蜘蛛网的特点，发展观察能力。
． 合作编织“蜘蛛网”，发展手眼协调能力。
． 在游戏中锻炼身体的平衡能力。
活动准备
． 蜘蛛织网的短片（可于以下网址观看或下载：
http://v.youku.
com/v_show/
id_XMzY5NTgyMjg=.
html）。
． 棉绳。
． 提前用椅子围成圆形，在每张椅子上分别放红色或黄色的小橡皮圈。
活动过程
学习领域：         
形式 ：小组

1. 请幼儿观察幼儿用书或电子书第 10 页的蜘蛛网图片，与幼儿讨论蜘蛛网的外形特征和用途。
2. 播放蜘蛛织网的短片，请幼儿说一说蜘蛛网是如何编织出来的。
3. 请幼儿合作“编织蜘蛛网”，把绳子绑在椅子的腿上，另一端以绕圈的方式固定在对面的椅子上，或由教师协助打结。
4. 重复地拉绳子编织，让绳子纵横交错，形成一个“蜘蛛网”。
提醒幼儿在编织过程中不可乱跑，以免被绳子缠住。
“编织蜘蛛网”时要注意将绳子拉紧，以便进行以下活动。
教师可以在绳子上挂上几个小响铃，增加游戏的趣味性。
5. 请幼儿想象自己是小昆虫，教师讲述故事：
今天，小昆虫们高兴地在树林里玩游戏。它们玩累了，肚子也饿了，就开始到处找食物。小昆虫看看四周，发现在蜘蛛网的周围有很多美味的食物，小昆虫决定冒着危险，穿过蜘蛛网搬走这些食物。小昆虫要很小心呀，如果它们不小心碰到蜘蛛网上的小响铃，弄醒了正在睡觉的大蜘蛛，小昆虫就会成为大蜘蛛的晚餐了！
6. 把幼儿分成红组和黄组跨越“蜘蛛网”，从椅子上取一个代表自己组别颜色的小橡皮圈。
7. 幼儿若碰到绳子上的小响铃，便要返回原处，由下一位幼儿继续玩游戏。最后，看看哪一组最快拿到属于自己组的小橡皮圈。
 
活动评价
． 能说出蜘蛛网的外形特征。
． 能合作编织“蜘蛛网”。
． 能较好地掌握身体的平衡。

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