幼儿教育随笔：温馨的梳头时光

我最喜欢为午睡起床的女孩们梳头，因为她们那一头头或长或短的头发，可以让我一展发技。我喜欢把那些在家天天固定成一个模式的马尾改成不同的发式，头发短的也为其变换着设计新颖的发型。

 

虽说我不是美发师，可是每当我梳好一个女孩的头发，看着那兴奋的女孩回到坐位后，得意地向身边的男孩、女孩自豪地显示发型时；还有其他没轮上梳的女孩瞪着大眼睛连游戏都不顾得玩了，急急地盼着我能赶紧为她梳的好笑的样子；以及傍晚她们的爸爸、妈妈一来接时，看到孩子，眼睛一亮，喜悦地说：“宋老师为你梳的头哇，真好看！”每到这时，看到孩子、大人都欢喜的样子，我也沾沾自喜地仿佛自己还真有点像一个资深的发型设计师了呢！

 

或许爱美是女孩的天性，班上扎辫子的女孩就会逐渐增多，虽然我告诉她们短发也一样精神、好看，但她们还是喜欢让我给扎辫。

 

艺伊喜欢扎两个小辫，可是妈妈不会梳，就经常给他扎一个辫子或盘起来。有事中午给艺伊扎两个小辫，她晚上舍不得拆，第二天竟保持着原样来幼儿园。有意思是，一次，我和实习老师给女生扎辫子，轩轩被实习老师叫住后给她梳完了头，谁知她用手一摸，竟撅起来了小嘴巴，自己站在一边生闷气。我们左哄右问，终于明白原来她是想让我为她梳她喜欢的爱莎头型。

 

你看，一个简单的梳头环节，竟这么充满乐趣，而且还有如此令人感叹的故事。现在，我给女孩梳头时，还常常征求她们：“今天你想梳什么样的头呀？”每当我看着她们看到自己一扫刚才头发蓬乱变得容光焕发、神采奕奕而美滋滋的样子，看着她们津津有味地互相欣赏着对方的发型，以及她们心花怒放地互相交流着对美的感受时那种陶然自醉的样子，我常常的惊叹，原来对美的追求和热爱，小孩子也懂得欣赏和表现。

 

我喜欢每天为午睡起床后的女孩子梳头，因为，这时不梳头的孩子可以借此机会静静的玩自己喜欢的游戏。而梳头的女孩会逐个站在老师的身边，让老师将她们的头发来个手下生“花”。这段快乐的时光，可以让我充分地在指间和发间将真情和爱意传递，可以不断地将我的发技提高和展示，又可以愉悦了孩子、愉悦了家长也愉悦了自己。所以，我每天每天都喜爱沉醉于这午后充满乐趣的为女孩子梳头的温馨时光。