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中班美术活动：安全小标志
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中班美术活动：安全小标志
活动名称：美术活动
活动内容：安全小标志
教材分析
中班幼儿对生活中出现的危险因素有了基本的了解，防范意识也有了提高，并初步产生了提示同伴注意危险的意愿。《安全小标志》活动通过让幼儿在说说、猜猜中认识常见的标志，设计制作幼儿园里需要的安全标志，让幼儿在理解遵守规则重要性的同时，提高自我保护能力。
活动目标
1.认识常见的生活安全提示标志，理解其含义。
2.能根据班级的需要设计标志，表现出提醒和禁止标志的不同。
3.乐于关注生活中的标志，指导遵守标志规则。
活动准备
常见的提示标志和禁止标志
活动过程
1.出示安全标志，了解标志的作用及含义。
提问：这些都是什么标志？这些标志有什么不同？看到这些标志应该怎么做？
小结：安全标志有提示和禁止两种。提示标志一般是黄颜色，提醒我们要小心；禁止标志有红色斜线，标志不能做某些事情。
2.讨论班级里需要的安全标志，设计安全标志。
（1）请幼儿说一说：自己想给班级的哪些地方设计安全标志？为什么？
引导幼儿设计“在班级里禁止跑”的标志，班级门上小心挤手的标志等。
（2）教师根据幼儿的表达随机示范一个标志，让幼儿明确如何运用简单的符号表达自己的想法。
（3）幼儿设计标志，教师重点指导幼儿绘画时要清楚主要人物，提醒别人不能做的事情能让别人看明白。
3.交流自己设计的标志，进一步理解标志的含义。
（1）引导幼儿认真观察同伴设计的标志，猜猜，说说标志的含义。
（2）请部分幼儿向大家介绍自己设计的标志，鼓励幼儿大胆表达怎样避免发生危险。
4.带领幼儿将标志张贴到班级的相应位置，提醒全班小朋友注意安全。
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