幼儿园亲子芽芽托班8月份教学计划

1、一个月下来，幼儿的情绪基本稳定愿意来园，渐渐地喜欢上园所生活，早上能够高高兴兴的与家长说再见，继续培养孩子的环境适应能力。
2、建立良好的班级一日常规。教师要根据本班幼儿的实际情况，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，使幼儿语言表达能力、交往能力，合作分享及探究能力，动手能力，自理能力都得到不同程度的提高。注意幼儿的礼貌习惯的培养，老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。
3、培养幼儿良好的生活卫生习惯。注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里。
4、针对本班幼儿年龄小，集中注意力时间短，好奇心强的特点,我们采用蒙氏教学，调动幼儿的积极性，

课程安排多样化，每一学科都采用了不同的形式进行学习。

5、抓住幼儿兴趣点，满足幼儿的好奇心，锻炼幼儿的小肌肉，发展幼儿手部的精细动作，将为幼儿提供一些诸如穿扣子、串珠子、连环扣、画画、搭积木等手部游戏，促进幼儿智力的发展。

6、在大肌肉方面安排一些促进幼儿基本动作和基本运动能力的发展，包括平衡、协调、力量的发展。幼儿通过大肌肉的运动可以获得极大的愉悦，同时渐渐地使幼儿学会控制自我的行为，以免伤害到别人。
7、为幼儿准备了蒙氏生活区，BABY屋，尽量以幼儿的随意操作开始，使得幼儿对这一活动感兴趣，逐渐将游戏的一些规则告诉幼儿使得幼儿在操作中不知不觉的接受了规则，并能主动的遵守规则，学会游戏方法，体验到游戏的快乐。
8、学习音乐律动：《王老先生有一块地》 《蚂蚁搬豆》 《头发肩膀膝盖》
9、学习儿歌：《玩具玩具我爱你》
10、手指谣：《大乌龟小乌龟》 《手指谣2》 《手指谣3》