智慧学习（六年级作文）

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智慧学习（六年级作文）
    曾几何时，我期盼吸吮源源不断的知识，曾几何时，我幻想拥有充满智慧的翅膀，别灰心，别失望，让我们智慧的学习吧！
    学习不应该墨守成规，而是应该多学多用，不断地去思索探究。
    想到智慧学习，我就想起了课文中的《精读与细读》，读书分精读与细读，精读是采用剪贴好的地方，细读则是仔细地阅读，两者相比，则精读体现出了智慧学习。

    学习从来不是刻舟求剑、一成不变的，学习是一种智慧，真正懂得学习的人，是能改变生命的宽度的，学习境界有高有低，学习的境界是大智慧，能学会学习的精华，在学习的路上懵懵懂懂，寻找不到学习的方向是，不妨问问自己，有没有智慧学习呢？

    学习的征途上，要细心观察，敢于质疑，勇于实践，不断地去升华人生的成就。

    伽利略就是这样的一个人，曾经亚里士多德说过：“物体大小重量不同，从高处掉下来的时间不一致。”而伽利略却对这个理论产生了怀疑。那个时代，所有的人都认同亚里士多德说的是真理，大家都认为伽利略是个疯子。可伽利略并没有气馁，最后，用铁球实验证明了，不管物体的大小，掉下来的高度一致的情况下，同时着地。所以，我们要跟伽利略一样，细心观察，勇于实践，做到智慧学习。

    “学而不思则罔，思而不学则殆。”孔老夫子一言道出学习之真谛，学与思往往是不可分的。当然，智慧的学习方式很多，能从学习中收获快乐与幸福，领悟一种人生。

    茫茫学海，勤奋之舟，努力向前。智慧学习让我们更好地学习，它让我们感到学习不能呆学，读书不能呆读，只有灵活多用，领悟学习境界，不断地去升华人生的成就。这，就是智慧学习！

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