同桌的你
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增大字体同桌的你
时光飞逝，渐渐地，闷热的天气一直持续不断，樱花也慢慢地枯萎，不再那么壮观了，紫藤也不再开得那么热烈了，枯黄的花瓣没有任何重量地飘落下来。在这一个月之后，我们就将分别，离开这个学校了。
还记得六年级你坐到我旁边的时候吗？你脸上荡漾着天使般无邪的笑容，款款地向我走来，那时，你还留着厚厚的一缕刘海，星星般的眼睛闪闪发光，还有些小小而可爱的雀斑，笑起来两只眼睛眯成了弯弯的细月，象牙色的皮肤，文文静静的样子，一切都让我以为你是个乖乖女，可事实并不如此。与你相处了一个月以后，事实让我大跌眼睛。
后来对你的印象可真是一天不如一天。记得一次，钱老师猝不及防地默写，我可是胸有成竹，你却紧张极了，眉头皱得都可以拧出水来。我一直都在奋笔疾书，可偶尔瞟见了你的本子：这边是个洞，那边空了一大块，真是“惨不忍睹”啊！我得意地观察着同学们的动静，突然，一个蚊子般的声音从我耳边掠过，原来是你。在这种场合中，无非就是想让我“透露”一点儿信息嘛，而身为一班之长的我才不会做这种事呢，我坚决地转过头表示无可奉告，同时又有一种幸灾乐祸、落井下石的心理。
这件事就像一抹墨迹，在我心中深深地画上了一笔，虽然只此一次，却让我印象深刻。但后来有一件事，让你在我心中完成了一个华丽的逆转。
那天，我生病了，请假回家，又担心回家作业怎么办，还有一大堆的试卷要整理，一件件事劈头盖脸的向我砸来，让我无法招架，头象灌了铅一样的沉重。唉！谁叫六年级压力大呢，第二天，我急急忙忙的赶到学校，见你早已坐在坐位上，微笑着朝着我看，手上拿着一大堆被整理得方方正正的作业。你愉快地对我说：“我把你试卷全整理好了，我还用了一个文件夹呢！”我感觉心里有一阵暖流在涌动，突然我觉得你非常可爱：你虽然不善于记忆，但会努力地去记；你虽然有些大嘴巴，但对朋友坦诚相待；你虽然学习成绩不是顶尖，但你爱看书；还有你那微笑，让我觉得很温暖……
再环顾校园，樱花已谢，绿叶犹在，紫藤虽败，枝叶繁茂。再过一个月，我们可能会分离，但是我不会忘记你，一个时而大大咧咧，时而无微不至的女孩。
评语：
写人很会用方法：1、欲扬先抑法，先写不足，后来个“华丽逆转”。2、侧面烘托法，通过“我”的心理烘托了同桌学习上的无奈和对人的真诚；写景烘托依依不舍的心情。3、对人物的外貌、语言、神态描写比较传神。
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