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毛道中心学校二年级语文教学工作总结（2012年春）
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全日制小学语文教学大纲指出，背诵可以帮助学生加深对课文的理解，提高阅读能力，锻炼记忆力；还可以帮助学生学习课文中用词造句、布局谋篇的方法，培养和提高作文能力。苏教版语文第五册共24篇课文，8个练习，每个练习有8个成语。本班每位学生共背24篇课文，64个成语。检查方式有两种：一是家长签名检查；二是老师组织同桌之间检查。
五、积极参加校本研训，提高自身的业务水平
1、听课。本学期本人共听课19节，每一节课本人都认真做好听课记录，努力学习优秀教师的教学方法和学科习惯的养成。
2、交流课。上好“一人两节课”，教研组长及语文老师都前来听课。上完课，我都会主动请同行点评，及早发现自己的不足之处，及早改正。
3、写总结。本学期写了1篇总结。每一篇总结都写出自己的做法，取得的成绩，存在的问题。希望在不断的总结中，提升自己的教学能力与业务水平。
六、存在不足与今后打算：1、 “金无足赤，人无完人” ，在教学工作中难免有缺陷， 例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不 够等。 2、班级发展不平衡，教学成绩仍然欠突出，还需提高； 个别学生的学习习惯欠佳， 学习态度不端正， 学习兴趣不浓， 还需正确引导。由于本学期安全工作是重点，放学后不能以 任何名义留学生，所以我就放松的补差这项工作。期末的时 候再来狠抓那些基础差的学生就比较困难了。下个学期，我 的重点工作之一就是辅导学困生，从开学开始，争取消灭一分的现象。 3、课堂教学仍需创新。
总之，一学期来，工作有得有失，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自 己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取有更大进步。
