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竞选语文学科主任演讲稿

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2013-06-02 11:58:41
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竞选语文学科主任演讲稿
各位领导,各位同仁:
    大家晚上好!
首先感谢领导、同事们的信任和支持,给我这样一个自我展示的机会。我叫---,今年--岁,现任高二年级语文备课组长。就在刚才,我看到一位位名师所爆发出来的激情和智慧,想到自己就生活工作在如此优秀的团队中,感到无比的自豪。我们完全有理由相信,恒大中学的用人机制是先进的,客观、公正的。他完全可以成为周口教育事业对外交流的金名片。
我很幸运,2001年加盟恒大中学,并被任命过学部主任,教务处副主任,教科室主任。期间,我阅读大量的教学杂志,积累了丰富的管理经验。我深深知道教科组是学校教学活动的重要组织,是提高学校教学质量的重要阵地,它对提高学校科研水平、师生素质、教学质量等具有举足轻重的作用。
我竞选语文学科主任的优势是:
一、学历优势 我是河南大学汉语语言文学系研究生毕业,拥有厚实的专业知识。
二、资历优势 我从87年毕业至今从教21年,有丰富的教学阅历。
三、年龄优势 我于1965年出生,今年43岁,正值人生盛年,教育理念基本成熟。
四、本人热爱语文学科,喜欢语文教学,善于独立思考。
五、业绩优势 我曾参加周口市语文“识 读 写”课题研究,并担任课题组执导。所教学科曾获市统考优胜奖,所写作品曾获希望杯作文竞赛优胜奖,所辅导学生作文曾获国家级奖,所写论文曾获国家级奖。
六、组织领导优势 本人从参加工作以来,一边从事教学,一边参与教学管理工作。加盟恒大后,曾在教务处负责学校教科研工作。外出听课内部听课次数较多,了解目前教改信息,眼界较为开阔。曾多年参与恒大中学报编辑工作,有一定的文字功力。
假如我当选了语文学科主任,我的工作思路:
一、树立语文学科一盘棋观念,加强对语文学科的统筹指导,加强教师间的团结与合作。明确不同学段的不同教学任务,语文层层过关。
二、推行大语文教学观,把语文学习,从学生的课本、狭窄的课堂引向更广阔的生活天地,生活的外延有多长,语文的外延就有多长。
三、加强校本课程建设,在作文与做人上取得新的突破性成果。
我将在我校办学理念的引领下,以“专题教研活动”为主要的工作方式,以课堂教学研究为重点,以教学反思为突破口,积极探索在新课程改革背景下的语文教研工作新思路,做到教研工作主题化、系列化、特色化,不断提升先锋团队的精品意识和合作意识,大步提高我校的语文教学质量。引导教师认同于使命,激情于工作。
假如我当选了语文学科主任,我的工作重点是:
(一)认真学习,大胆实践,深入推进语文课程改革实验。
我将继续开展学习《基础教育课程改革纲要(试行)》、《语文课程标准》《考纲》《高考考试说明》等教育文件,转变观念。让老师们了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标,熟悉课程标准的目标、内容和要求。让老师们将教改的基本理念转化为教学过程的具体行为,整合优化教学过程。
(二)悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理。
规范和加强教学常规工作。做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。每位教师争取做到一课一反思,鼓励教师撰写案例反思及教学一得。将帮助老师们保质保量地上要一堂精品课,撰写好一篇教学论文(或教学案例),推荐成员读好一本教学专著,并引领成员写好一篇2000字左右的读书笔记。
(三)扎实开展丰富的活动提高教研实效。
学科组将确立以活动促发展的意识,活动分两个层面:一是面向老师,活动在“实”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来,与教师的成长结合起来,切实提高教师的教学能力和业务水平。二是面向学生,活动在于“新”字上下功夫,通过活动,不断拓宽语文活动课的外延,为学生提供发展的平台,全面提升学生的语文综合素养和语文实践能力
(四)结合教学实践,深入课题研究。
力争每位语文教师都有自己的研究课题,有各自的研究方法和研究步骤。每位教师立足自己的实践平台进行课题研究。期末,要求每位教师根据自己的研究实际,认真撰写论文,争取人人有获奖论文,甚至是发表论文。
以上就是我当选了语文学科主任的工作思路和承诺,也许很没有创新,但是,将会很务实。
国学大师王国维先生在《人间词话》中说:“古之成大事业、大学问者,必须经过三种境界:第一种境界,‘昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。’第二种境界,‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。’第三种境界也,‘众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。’我认为在我们恒大中学工作的老师们早已经进入了第一种境界,很多我所尊敬的老师进入了第二、第三种境界。而我正努力进入第二种境界,仰望第三种境界。为了我所钟情的教育事业,特别是教学研究工作,即使“消得人憔悴”“衣带渐宽”,也“终不悔”!
如果领导同事们认可我,我将加倍努力,在这个岗位上做出新的贡献。如果不被认可,我一定用平静的心态对待自己,对待工作,不灰心,不气馁,一如既往,听从领导,服从分配,继续努力,完善自我,为学校的生存和发展做出应有的贡献。即使不能创造一个神话,也要续写一段传说。
谢谢!

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作者:佚名

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