2017年度系党总支书记抓党建述职经验总结材料

按照xx工党发【2017】 号文件要求，对照年初计划，总结全年工作，报告如下。

一、以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，积极开展基层组织学习宣传贯彻党的十九大精神活动

1．落实党委部署，制定“xx系党总支学习贯彻十九大精神方案”。以提高政治站位，坚持多措并举，加强党的建设为指引，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，增强“四个定力”，学习报告原文，深刻领会，形式多样地学习、宣传、落实、报道。主要形式有看实况、讲党课、视频播放，心得体会、媒体宣传，氛围营造等。

2．系分团委组织学生开展团日活动、研讨会、宣传，总支宣讲活动。

二、强化基层党建工作责任意识，明确党总支履行主体责任，党总支书记履行第一责任人职责、班子其他成员履行“一岗双责”

（一）层层传导压力，落实分工负责制度。积极落实总支书记 “第一责任人”制度，按照“一岗双责”要求，努力做到班子建设“五个好”。

（二）全面加强党建工作。1．政治建设。认真学习十八届六中全会、十九大报告精神，提高政治站位，强化四个意识，教育系总支党员、干部要旗帜鲜明讲政治，坚定维护党中央的权威性。2．思想建设。认真学习高校思想政治工作会议精神，强化理想信念教育，强化宗旨意识，引导广大党员坚定信念，增强信心，培养信任。3．组织建设。贯彻组织决定，领导基层活动，团结动员群众，推动各项工作开展。严格按照程序全年党员纳新 54名。4．作风建设。教育党员干部要忠诚、干净、担当；教师要教书育人，为人师表；学生要勤学好进，文明守纪。强化党风、教风、学风、系风建设。5．纪律建设。严格纪律，严格规矩，严肃问责。领导班子成员明确正面、负面清单；管理人员、教师、实验人员年初签订责任书。

三、推进维护核心、见诸行动主题教育和“两学一做”学习教育常态化制度化，加强“三基建设”

（一）按照党委要求，我系总支重视党支部建设，教工支部由教研室主任田静担任，符合“双带头人”的标准；学生支部书记由分团委书记、辅导员担任，保证组织的稳定性。支部认真完成组织生活会，坚持“三会一课”制度，记录完整。组织专题民主生活会，班子成员之间开展了严肃认真的批评与自我批评，进一步强化了班子团结力和聚合力，专题民主生活会的群众满意率达g%。获得2016年度党建工作述职优秀单位。班子成员中三人获得2016年度考评优秀。

（二）班子成员、师生党员政治理论学习教育做到计划性上强、制度性上严，针对性上好，学习方式上活。开展主题党日活动（建党96周年、红船精神），重温了入党誓词，进行征文比赛，完成系列答题，开展诗文诵读会。

（三）教工支部书记田静、学生支部书记刘雅娟、党总支书记张xx进行了基层党建、十九大精神校外集中培训、网上培训。

四、贯彻落实党建工作会议精神，遵循党委部署，从“做实、提升、育才”上下功夫

（一）以党建为中心，加强政治理论学习，压实主体责任。1．以 “两提一创”为契机，持续推进“维护核心、见诸行动”及“两学一做”学习教育活动的常态化、制度化。三次 “企业行”，一次 “武乡行”。2．完善“三会一课”制度。完成党委委员增选相关工作。3．明晰主体责任，夯实基层党建，加强廉政建设。4．加强高校思想政治教育，利用自媒体平台推送学习内容。“道德讲堂”，党员亮身份、“开学第一课”，青马培训等。

（二）以教学为中心，提高科研能力，坐实应用转型。2017年的院级中青年教师教学基本功竞赛2人获奖，教研立项7项中，论文发表24篇，专利8项。制图大赛500余人参加；组织大学生创新创业训练项目的申报工作,其中立项11项。2014级参加“3+1”联合培养学生人数达44人,效果喜人。2017届考研率达到c%。

（三）以育人为根本，积极开展第二课堂活动，拓展综合素质。1．系分团委连续三年获得“先进分团委”称号，“拼搏杯”足球赛冠军，春季运动会获得第三名，第四届“xx工奥斯卡”微电影大赛获得最佳组织奖，两部参赛作品分别获得一等奖和三等奖，参加山西省第十五届“兴晋杯”大学生课外学术科技作品竞赛获一个特等奖，四个三等奖，获得院第六届人文知识竞赛三等奖，“践行青春使命，共筑中国梦想”大学生合唱比赛三等奖，获得第二届“逐鹿杯”辩论赛亚军。 2．本学年申请获批的创新创业项目13项，“硬币分类器”参加第七届全国大学生机械创新大赛，获得全国一等奖，第二届山西省高校大学生金相大赛取得一个一等奖、两个三等奖，并获得团体特别奖，取得第四届大赛的举办权。五项作品参加山西省第十五届“兴晋挑战杯”大学生课外科技作品竞赛，获特等奖一项，二等奖三项。2017届毕业生449人，年终就业率c%。

五、存在的问题及改进思路

1．政治理论学习要进一步加强，改掉因为工作较忙而影响每次学习的时间长度，理解深度，认识高度。班子成员进一步强化师生思想政治教育，创新形式，丰富内容，使大家乐于接受，喜闻乐见。比如班子成员与管理人员要进行管理经验的总结，研究性课题申报、学术论文的写作。通过学习研究，以党建促进各方面工作开展。

2．班子成员要进一步深入课堂听课，把握教师教学动态，以教风促学风。为在应用转型的过程中，促进课堂改革，实现教学手段创新做好调研基础工作。比如，用正能量事例感染教师，特别是青年教师，使大家树立教师职业的使命感，强化教师职业的事业心；教学方面树立实验教学中植入“微实验”的理念。

3．进一步深入学生中，参加各项活动，融入学生，了解掌握学生的思想状况，利于更好地实施教育，促进学风建设，突出学生工作机械专业的特色与亮点。比如勤做调查，利用网络问卷收集信息，把握学生的心理需求与专业需求；在就业指导等环节增加情景模拟训练或请成功校友进行辅导。