- ·上一篇教案:四年级语文自然之道教案
- ·下一篇教案:苏科版七年级语文下册第四单元作文教案及优秀作文:抓住特点介绍动物
《数字视频信息的加工》教学设计
教案试题公文网WWw.jaSTgW.cOM免费资源教案、试题、公文、作文、幼儿教案、说课稿
《数字视频信息的加工》教学设计
1.美丽的视频情景引入,置疑激趣
师:请同学们先来欣赏一个完整的专题片——生命的奇迹。
[设计意图]:激发兴趣,让学生跃跃欲试,为本课的展开做好铺垫。
2.简单的演示,再现视频加工软件的神奇
(1)前言引入
师:分组讨论后,请每个组组长代表本组发言。
学生各抒己见。
教师总结,并提出既然已经知道了需要做的工作,那么就找个软件来完成这些工作。
[设计意图]:让学生的学习有个清晰的流程。
3.实战练习,我来做导演
[设计意图]:学以致用,巩固学生学习的知识。
4.评价结课,来个最佳导演奖
展示几个比较好的学生作品,评出最佳导演奖,并再次强调视频加工的流程以及注意的事项。
[设计意图]:评价其一为了总结,其二为了展示学习成果,其三给个荣誉,更好地激发学生的学习兴趣。
5.拓展延伸,课后信息素养巧提升,由一种软件的介绍到一类软件的活学活用
教师将相关学习资料提供给学生(提供几款软件,几个学习的网址,几本电子书),这样一来,让学生既可以通过学习材料完成课后实践内容,也可以通过上网搜索相关资源继续学习。
四、课后反思
个性化教学方面,其一受机房硬件软件条件限制,其二考虑如果提供的素材过多,过于花哨可能会分散学生注意力,因此只选取几个简短的视频素材作加工,这样的结果是不能很好地为发挥学生的创新精神。