广东版六上英语Review 1 Unit4 Review1 The first Period教学反思

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广东版六上英语Review 1 Unit4 Review1 The first Period教学反思
刘月桃

在本课Review的教学中，老师采用了游戏教学法、小组合作和交际法对本单元句型和单词进行了重点操练，教学活动根据六年级学生的特点，动静结合，学生兴趣盎然，课堂气氛轻松融洽。以下几点是我课后的反思：

1、利用guess, game, TPR, group work等活动操练句型。
小孩子都喜欢玩游戏、。本课分别在Lead in和presentation的时候设计了两个游戏，巧妙运用动作和音乐让学生乐在其中，既活跃了课堂的气氛也巩固了本课所学的句型。本课游戏的设计穿插在单词和句型中，利用guess,击鼓传花游戏，有效的操练了本单元的重点单词和句型。

2.充分利用小组合作，让学生自主的学习。
四人小组的学生进行抢词答句的游戏，我根据各小组表演的情况分别给予表扬  “Well done ”  “Very  good” 及奖励等等，让参与的学生都有了一种成功感和被认可的感觉。“学中用，用中学”是我们教师一直提倡的观点。本节课所涉及的知识点（爱好活动）贴近学生的日常生活，并让学生体验到被认同感和使用英语所能获得的成功感，获得了初步运用英语的能力，为真实交际打下基础。。

3、需要注意和改进的地方
（1）对于复习课单词与句型的引入不是特别好，单词与句型没有合二为一，比较孤立复习。教师可将其编为一段故事或语篇。句子中复习单词学生理解会更加深刻。
（2）学生小组活动Free talk和 make a sentence部分,教师可引导其扩大交流内容，如What do you do on Sunday…?  I usually go shopping; watch TV, play basketball…等,避免free talk 内容单一，学生易厌烦。

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