《时间的单位换算及计算》教学反思

本节的教学任务是进行简单的时间换算，会计算经过时间。

 

本节课我先进行了时分秒之间关系的复习，而后让学生尝试解决例1，在时间换算过程中学生会分别用加法和乘法列式，但两位数乘一位数的计算学生还没学习，给计算带来了一些不便。                        

 

经过时间的计算对于三年级的学生来说有一定的难度，为了让大多数学生容易接受，我在这节课上是这样设计的： 在教学经过时间的计算时，教材出现了数格子和列式计算的方法。这是课前有所预设的。 从整堂课讲，基本达到了教学目标，较好地激发了学生的学习兴趣，教学节奏把握适当。

 

在练习环节，紧密联系学生生活，学校的时间表，学生上下学路上所用时间等等，让学生知道时间计算的必要性。激发学生学习的劲头。体现数学源于生活又服务于生活。