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成长笔记 谢谢你们,给了我这么多 ——写给十二班的孩子们

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:网络  发布时间:2018-03-21 20:04:13
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 成长笔记 谢谢你们,给了我这么多 ——写给十二班的孩子们

谢谢你们,给了我这么多
 
——写给十二班的孩子们
 
十二班的孩子们:
 
我想你们了!这想念既苦涩又甜蜜:你们课堂上专注的眼神,你们课上雀跃的心情和积极的参与,你们不学语文时我软硬兼施的撒娇…… 孩子们,离开你们并不是我本意。新学期,我甚至还没来得及和你们见个面,没来得及看看寒假归来,谁长高了,谁长肉了。哎!我牵挂的孩子们,我若知道,四号晚上,我一定会和庞老师交换晚自习;我若知道,五号早读,我定会去让你们复习语文以迎接开学测试。可是,生活就是这样,有很多措手不及和迫不得已。我还没来及和你们打个照面,就得请假了。
 
5号那天晚上,文瑄的电话里诉说着对老师的关心和牵挂;前几天,任老师还和我说起郭则成对我的挂念。孩子们,老师既欣慰又感动,你们是一群重感情,懂感恩的孩子,谢谢你们对老师的惦记和留恋。孩子们,老师和你们一样不舍。不舍,你们这一群给过我骄傲,带给我幸福的孩子;不舍,我们相伴的那段闪亮的日子。
 
犹记得,许世豪演讲《天文学家——南仁东》时带给我的震撼。“尽管这是一位学术成就非常高的天文学家,然而,你看到的南仁东却经常是这样的,也可能是这样的……”他随之点开了几张南仁东先生穿着工装在“天眼”施工现场工作时的照片:和民工一样的装扮,疲惫的奔走的身影。小许巧妙设置悬念,让衣着朴素,埋头扑在工地与杰出成就的反差更强烈。这还是那个字体时常都马马虎虎的小许吗?这还是那个屡屡被催着写作业的小许吗?与其说,小许叙述的技巧深深地刻在了我的脑海,倒不如说,小许的身上,让我看到了无限的可能性。清晰的思路,巧妙的设疑,完全脱稿的大方流利的讲述,这一切展示着他的实力和用心。小许,那一刻,你是闪亮的,我仿佛能感受到你身体里的能量场正在爆发。孩子们,凡事预则立,用心便会赢。小许同学给我们上了多生动的一课啊!
 
犹记得,孙菡和文瑄演绎《蒹葭》时被瞬间惊艳的激动 。以央视新闻联播为背景的PPT,简单幽默的开场,陈希和靓雨缓缓走上讲台,“蒹葭苍苍,白露为霜……”深情的歌声响起。你们才只是八年级上学期,然而,这美妙的旋律,这凄清的意境就这样被你们轻灵的歌声传递。那一刻,教室静极了,所有人都摒住了呼吸,似乎连空气都因你们静止,你们是那么投入,那么用心。歌曲终了,教室里掌声如潮,久久不息。然而,这只是序曲。因为没有学过《诗经》,孙菡和文瑄用PPT展示原文并简单解释,之后音乐再次响起,“同学们请闭上眼睛,跟随我们的文字去想象文字中的情景……”你们抑扬顿挫地朗诵了古老的四字句改写的散文……孩子们,感谢你们,是你们的精彩演绎给了我坚持的力量。(曾几何时,念及你们作业繁重,我都考虑是不是终止了我们的古诗词“疯狂背诵”。)你们完美诠释了“师傅领进门,修行在个人 ”,你们自主学习能力让我钦佩 。
 
犹记得,演讲月冠军争夺赛上,戚叶晨结合自己读书、写作经历谈二者关系时的流利洒脱和大气磅礴, 她用自己的成长印证着“腹有诗书气自华”;犹记得,还是那次比赛,魏民生没有提前准备,登台便能侃侃而谈,旁征博引,言之凿凿的底气,我想那是见缝插针阅读带给他的灵气; 犹记得,李默涵醉心历史,阅读名家,一枝妙笔想象描摹,诗词名人他笔下得以复活,古人的精神在他文字中生辉。
 
还有,李梦函不走寻常路,一反常规,让大家将现代汉语转成文言的创新;司赛楠和学伴的对辛弃疾的精彩解读,赋予别称“牛哥”时的那种崇拜眼神 ;还有晓丹大胆设想未来电商公司时的那颗赤子之心,晓丹演讲时高扬胳膊,校服袖子烂成一片,她却丝毫不以为意的豪爽; 陈希将对汪曾祺的热爱转化成自己作文中的那份闲适和“淡而有味”的文字;潘诗雨那总是居高不下的语文成绩,敏感细腻觉知生活而化成的一篇篇美文……
 
太多太多,孩子们,和你们相处的每一个日子,都成了老师最值得珍藏的财富,你们青春岁月的日常是我作为语文老师职业幸福的底色。孩子们,谢谢你们,曾陪我走过;谢谢你们,给了我这么多!此刻,想起汪国真的《让我怎样感谢你》,这首诗写尽了我的内心。
 
《让我怎样感谢你》
 
让我怎样感谢你?
 
当我走向你的时候,
 
我原想收获一缕春风,
 
你却给了我整个春天。
 
让我怎样感谢你?
 
当我走向你的时候,
 
我原想捧起一簇浪花,
 
你却给了我整个海洋。
 
让我怎样感谢你?
 
当我走向你的时候,
 
我原想撷取一枚红叶,
 
你却给了我整个枫林。
 
让我怎样感谢你?
 
当我走向你的时候,
 
我原想亲吻一朵雪花,
 
你却给了我银色的世界。
 
然而,接下来,我可能不能再像以往一样在课堂享受你们带给我的幸福了。生活有时候就是这样:我们努力想让生活走向我们想要的方向,然而,往往,生活有他自己的意志。我们总是要不停地面对各种变化。 有一个有关变化的故事,说给大家。
 
猴子想变成人,但是变成人要砍掉尾巴,猴子决定砍掉尾巴。动手前猴子被三件事困住了:1、砍尾巴的时候会不会很疼? 2、砍了后身体还能不能保持灵活性?3、活了这么久,一直以来就和它一起,不忍抛弃它 。思前想后,猴子还是没有能够砍掉尾巴。所以,到今天的猴子也没有变成人。

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