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初中中考文言文阅读习题
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⑤同舍生皆被绮绣 ⑥腰白玉之环
2.翻译下面各句。
①又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
②余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
3.本文中作者从哪三个方面来表现自己求学的勤且艰？
我的概括：
4. 文章给你最强烈的感受是什么？作者求学的经历给了我们怎样的启迪？
我的感受：
5. 思考
①任意写出一句与“磨难”有关的古诗文或名言警句，并谈谈你对这句话的认识。
我的积累：
②作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式？
我的观念：
2.翻译下面各句。
①又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
②余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
3.本文中作者从哪三个方面来表现自己求学的勤且艰？
我的概括：
4. 文章给你最强烈的感受是什么？作者求学的经历给了我们怎样的启迪？
我的感受：
5. 思考
①任意写出一句与“磨难”有关的古诗文或名言警句，并谈谈你对这句话的认识。
我的积累：
②作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式？
我的观念：
七、阅读下文，完成习题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(选自《小石潭记》)
1.解释下列加点字词。
①从小丘西行 ②鱼可百许头
③以其境过清 ④斗折蛇行
2.用现代汉语翻译下面各句。
①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②凄清寒骨，悄怆幽邃。
3. 本文是按什么顺序来写的？并说出自己的理由。
4. 本文从哪几个角度写小石潭的水？用了何种表现手法？写出了水的什么特点？
文言文阅读参考答案
一、1、舜／发于／畎亩之中2、解释下列句中加点词语的含义。①通“增”，增加②犯错误3、一个国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对国家和外患，便经常导致灭亡。 4、在艰苦磨练中才能造就真正的人才 (意近即可) 生于忧患，死于安乐 5、这是一道开放性试题，言之有理，符合题意即可
二、1.①给，给予 ②同“德”，动词，感激恩德 2.①万钟的俸禄如果不辨别是否合乎礼仪就接受它，万钟的俸禄对我们有什么好处呢？3.示例：文天祥宁可为民族利益而死，也决不投降元朝做官；朱自清宁可饿死也不领美国的救济粮。
三、1 保佑 下令击鼓 2（1）下/视其辙 3、（1）大大小小的案件，即使不能一一明察弄清楚，也一定会根据实情来处理。4（1）肉食者鄙，未能远谋；小大之狱，虽不能察，必以情。5、长勺之战鲁庄公取信于民且善于听取曹刿的建议，战争中善于抓住战机，因此取胜
四、1．①比；②受蒙蔽；③ 连词，表修饰关系可译成“地”。
2．①能够在公共场所批评议论我的过失，并能传到我的耳朵里的受下等奖赏。
3．启发、诱导委婉劝谏，有针对性，使人容易接受。
很好，邹忌有胆有识，明智，精细，以自身的事情，现身说法，巧妙设喻，暗示。委婉讽（劝）谏，使齐王猛醒，从而纳谏除弊，兴国安邦。
五、⒈C ⒉C ⒊D ⒋古义：身份低微，出身鄙野。 今义：思想或行为恶劣。⒌甲文：诸葛亮感激刘备的知遇之恩；乙文：刘备思贤若渴，三顾茅庐。 三顾茅庐 ⒍在兵败的时候接受重任，在危难的时候奉命出使。
