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2012年高考大连一中高三语文第一次模拟试题及答案
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评价说：“李公文质兼备，他执守敬业，抛弃荣华富贵；向下学习向上通达，向古人学习。他既智慧又仁爱，医道成熟以至大成；前人谁能和他媲美呢，只有西晋时的学者郭璞(字景纯)和梁代的陶宏景(字通明)了。”
8.这首诗描摹了一幅春日郊外麦浪葱葱、花草盎然、生机勃勃的动人画面。（2分）诗人在诗中写了和煦的春风，麦陇的新稻，草丛中不停的小青蛙，无忧无虑飞舞的蝴蝶，遍地的花田草甸，（2分）借以表达出诗人悠然自得、惬意喜悦的心境。（1分）
9.诗的结尾两句运用了触景生情，情景交融的手法。（2分）诗人赋予笔下的蝴蝶以人的感情，彩蝶翩跹，为和煦的春风所陶醉，为野草花的芬芳所吸引，以至沉醉花丛，流连不去。（2分）“烂醉”二字，语新意丰，既传达出春天的芳馨氛围与醉人魅力，描绘出蝴蝶追逐春色的如醉情态，也将诗人目睹此景时的陶然之情和盘托出。（2分）
10.（6分）⑴余则缊袍敝衣处其间 略无慕艳意
⑵东船西舫悄无言 唯见江心秋月白
⑶飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷
11.（1）（5分）选E得3分，选A得2分，选D得1分。
(2)（6分）①侧面交代母亲的生活困境；(1分)
②引出下文文卡计划工资用度，打算给母亲寄钱的情节；(2分)
③使母亲生活困难却寄钱给文卡的情节，与文卡生活宽裕却不愿寄钱接济母亲的情节形成鲜明对比，有利于刻画人物形象，凸显作品主题：(3分)
(3)（6分）①情节设置出乎意料：前文用不少篇幅铺陈以前母亲来信的“千篇一律”，读者以为此信亦然，然而事实却出人意料，这增强了情节的起伏性及小说的可读性(3分) 。
②内容表达含蓄隽永：故事至此戛然而止，文卡对这三卢布的纸币作何感想，作者并未交代。结尾给读者留下充分的想象空间，发人深省。(3分)
(4)（8分）第一种观点：小说主人公是母亲。（2分）
①从情节设计上看，儿子收阅信件为明线，母亲写信寄信为暗线．前者的主要作用是衬托后者；（2分）
②从人物塑造上看，作品通过铺叙“母亲的来信”的内容，鲜明地刻画出一位对身在异地的儿子千般叮咛嘱咐、万般牵挂惦念的母亲形象，文中文卡的形象，主要起着反衬“母亲”形象的作用；（2分）
③从主题表现上看，全文意在表现母亲对孩子的挚爱这一主题．主要情节文卡未寄卢布却收到了母亲寄来的三卢布，更表现出母亲的伟大。（2分）
第二种观点：小说主人公是文卡。（2分）
①从情节设计上看，小说以文卡收阅读亲的信件为主线，结构全篇；（2分）
②从人物塑造上看，小说综合运用多种描写手法塑造文卡这一自私、怠惰的人物形象，这一人物形象比象征母爱的“母亲”形象更具有典型性；（2分）
③从主题表现上看，全文旨在批判对自己的亲人缺乏关爱乃至极度自私的文卡们，而不是歌颂母爱。（2分）
12.（1）答案：（1）选E给3分，选B给2 分，选C给1分，选AD不得分。（A项“这说明李敖年轻气盛，对老师很不尊重，完全不把老师放在眼里”错，这是为了说明李敖博览群书，极为顽皮。D项李敖心中的梦彻底破灭的原因错，原因是李敖这个“饱学之士”觉得，想在这里学到知识是不可能的了。C项“这体现了李敖有些不知高低的一面”错，这是为了体现他的孤傲自许，特立独行。）
（2）（2）①总体概括了李敖张扬的个性，奔放的思想。
②引出下文对李敖个性形象的细致描写。
③引述李敖本人的诗歌对其个性进行描述，使人物形象塑造得更加丰满，文章显得生动有趣。
（每点2分）
（3）①博闻广见，但有点孤傲自许。比如他上课极顽皮，专挑老师错，连考试都懒得应付。
②特立独行，我行我素，不愿人管，不在意别人想法。比如大热天穿长袍。
③勤奋好学，追求自己的理想，坚定而有决心。比如读书从早读到晚；弃法从文，重考文学院。④多愁善感，但能自我解脱。比如尝试过自杀，但能从痛苦中走出来。（每点2分，答出三点即可。
（4）观点一：我认为关于李敖答辩一事是“合情合理”的。
原因：①李敖本身勤奋好学，也学识渊博，虽然他考试成绩并不优秀，甚至可以说很差，但是老师知道他本身已具有大学毕业生的素质。
②李敖平日里在课堂上经常对老师进行刁难争辩，老师也很难辩论过他，都拿他没有办法。
③鉴于以往争辩的教训，答辩老师也不想自找难堪，因而就直接不问任何话，就让李敖直接通过了。
观点二：我认为关于李敖答辩一事是荒诞无稽的。
原因：①感觉作者是为了凸显李敖的张扬的个性而添加一处轶闻。
②论文答辩时，答辩老师就只坐在那半个小时而不问任何问题就直接让学生通过，也实在有悖常理。
③即使李敖平日里学识再渊博，台大里也不可能找不到答辩的老师来就他的论文提出问题考问他。况且论文答辩又不是难为学生，也并不要求教授一定要驳倒学生，只是考查学生论文真实性以及应变能力的一种方式，所以教授们大可不必尴尬地陪李敖坐半个小时就让他通过答辩。
（观点2分，原因每点3分，言之成理即可。）
五、13.D（疾风劲草：在猛烈的大风中，只有坚韧的草才不会被吹倒。比喻只有经过严峻的考验，才知道谁真正坚强。用来形容立场坚定，忠贞可靠。此处用方兴未艾：方：正在；兴：兴起；艾：停止。事物正在发展，尚未达到止境。三缄其口：缄：封。在他嘴上贴了三张封条。形容说话谨慎。现在也用来形容不肯或不敢开口。心照不宣：照：知道；宣：公开说出。彼此心里明白，而不公开说出来。水到渠成：渠：水道。水流到的地方自然形成一条水道。比喻条件成熟，事情自然会成功。此处用一脉相承：从同一血统、派别世代相承流传下来。批某种思想、行为或学说之间有继承关系。）
14. C（A 并列不当 B 句式杂糅 D 主宾搭配不当 ）
15.A
16.既是按照帝王希望自己能千年万代统治的想法又充分体现了故宫设计者按礼制与五行相配置的建筑思想与理念而兴建的，成为明清两代皇帝生活和理政地方的故宫是我国古代宫殿建筑的杰出的典范。
或：作为明清两代皇帝生活和理政地方的故宫是既按照帝王希望自己能千年万代统治的想法又充分体现了故宫设计者按礼制与五行相配置的建筑思想与理念的而兴建的我国古代宫殿建筑的杰出的典范。
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