八年级下学期语文苏教版第三单元测试卷

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说明本卷共计23题，满分120分，答题时间120分钟。

一、 积累与运用（26分）
（一） 积累（12分）
1．把下面语段中拼音所表示的汉字写在空格内。（2分）
花朵的红色是热情的色彩，它强烈、奔放、激动，令人精神zhèn奋。红紫烂màn的春天，多么活力充pèi，生气péng勃。“花儿为什么这样红？”是我们对它的赞叹和歌颂，同时也不fǎng对它作一科学的解释。 （选自《花儿为什么这样红》）

2．默写。按要求写出初中以来学习的诗文。（8分）
（1）表达爱国情怀的两句：____________________，_____________________。
（2）表达远大抱负的两句：____________________，_____________________。
（3）表现自然美景的两句：____________________，_____________________。
（4）阐述学习方法的句子：____________________，_____________________。
3．名言。按要求分别写出1句名言。（2分）
（1）宽容_____________________________（2）信念___________________________________
（二）运用（8分）
4．仿照下面两句话的内容和形式，在横线上再写两句。（4分）
云在告别，去向天涯，舍弃了苍穹的自在与舒展，才有装饰天际的绚烂和神采。
船在告别，去向海角，舍弃了港湾的安宁与轻闲，才有搏击风浪的雄姿和喜悦。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5．下面是七年级某同学写的周记（片段），其中有错误，请按要求修改。（4分）
①七年级是初中打好基础的一年学习。②我们要经受毅志力的考验，我们每个同学都要 珍惜时间，好好学习 ，而不至于老大徒伤悲。③因为，我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才。④而且，“莫等闲，白了少年头，空悲切” 。
（1）句①中主语与宾语搭配不当，应删去________________。
（2）句②中有一个别字，应该把_____改为______。
（3）句③中修饰语位置不当，应该把“___________”和“_________________”互换。
（4）句④中关联词语运用不当，应该把________改为_________。
（三）综合性学习（6分）
6．（1）阅读以下材料，说说我们人类应该学习动物的哪些行为。（3分）
材料一：母子鸟生活在格陵兰岛，“母子”互相牵挂，千里相随。如果母鸟被逮住，那么用不了多久，它的“子女”一定会飞来寻找鸟“妈妈”。无论藏在哪里，总要想方设法与其“团聚”。倘若雏鸟被抓，鸟“妈妈”必定四处寻觅。
材料二：白尾鹫是一种生活在草原上的鸟类，以野马等动物的尸体为食。 每次发现诱人的“美味佳肴”之后，他们从来不会蜂拥而上，你争我夺。而是老者优先，给予特别的照顾。
材料三：当老乌鸦飞不动无法觅食时，“子女”会主动地担负起赡养的职责，在哺育自己后代的同时，不辞辛劳地捕捉昆虫去喂“父母”，直到它们寿终正寝。
材料四：澳大利亚的彩虹鹦鹉和英国的秃鼻乌鸦等总是以垂直的方向群栖的。它们安排年幼的鸟在低处停栖，而年长的鸟却享有在高处停栖的“特权”。这样做可以有效地防止来自地面天敌的突然袭击，确保“父母”的安全。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）下面是美、中两国小学生守则的部分内容，仔细研读、比较，写出两国在教育理念上的差异（3分）
美国小学生守则：
　　1、总是称呼老师职位或尊姓。
　　2、按时或稍提前到课堂。
　　3、提问时举手。
　　4、可以在你的座位上与老师讲话。
　　5、缺席时必须补上所缺的课业。向老师或同学请教。 ……
中国小学生守则：
　　1、热爱祖国，热爱人民。
　　2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
　　3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
　　4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
　　5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 ……

 

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二、 阅读理解（44分）
（一）阅读《叫三声夸克》（节选）完成7——11题。（14分）
有一种礼品盒,看上去只是一个盒子,不知道里面是空的,还是装了什么东西。打开来看看,里面又是一个盒子。好奇心驱使，再打开这个盒子，里面仍然是一个盒子……总之，盒子里装盒子，不知道最里面的盒子里面到底是什么。
物理学家在研究物质结构的时候，也遇到了一个类似的问题：最里面的是什么？
世界上的物质千千万，石头、铁、空气、水……形态不同，性质各异，但有一点是相同的，最小单位都是原子。铁的最小单位是铁原子，氢的最小单位是氢分子；水的最小单位是水分子，不过，水分子是由两个氢原子和一个样原子组成的。
世界上的物质千千万，分到最小的单位，分到原子这一步就算到头了。自古以来都认为原子是不可再分的了。
到了19世纪末，X射线的发现促使人们思考，是不是盒子里还有一个盒子?果然，进入20世纪以后，人们发现原子不是最小单位，在原子内部，外围是电子，中心是原子核，原子的质量几乎全部集中在原子核。原予核本身却十分微小，大约10万个原子核排成一条直线才相当于一个原子的直径。
好奇心驱使科学家进一步研究原子核的结构，知道了原子核是由质子和中子组成的。人们产生了一个新的看法：原子是由电子、质子和中子等基本粒子构成的。把这些粒子叫做“基本粒子”，好像是说原子这个盒子里，也就是这些东西了。
可是，后来科学家在宇宙线中发现了一些新的粒子，在实验室里，在加速器中发现了更多的粒子，基本粒子的数量猛增到300多种，最新报道说达到了700多种。
7．用简要的语言准确概括节选部分的主要内容。（2分）

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