秋季学期期末小学班主任工作总结:让工作快乐起来

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秋季学期期末小学班主任工作总结:让工作快乐起来
有人说：“教师是人类灵魂的工程师。”有人说：“班主任是统帅，时刻处于备战状态。”有人说：“要给人以阳光，自己就得拥有太阳。”其实，教育是一项繁重的工作，当好教师难，当好一个班主任也不容易，但是只要心中拥有太阳，就一定会普照万物，桃李芬芳。做老师这几年，有几许劳累，几点收获，经历过一次次心灵的洗礼，让我更加明白，教书育人任重而道远，“知己知彼、点面结合、义正词严、心心相印”这十六个字我时时用在自己的日常管理中，本学期也不例外，现将工作总结如下：
一、知己知彼
作为老师只有了解你的学生，才会有针对性的做好工作。不仅要了解班级整体的情况，更要了解每一个学生，平时只要有时间就与孩子们多交流，收获很多，我们班，整体上来说学生过于活跃，因此在班级管理上采取尽量压制其过度活跃的方式，将他们的活跃尽量往学习的热情上引导，课堂纪律明显好转，尤其是第四节的自习课，纪律明显好转，这与我们班委和小组长的努力分不开，更与每一个同学的努力分不开。
二、点面结合
做班级工作，首先要针对整体，培养一种向心力，整体意识，团队意识，因此在日常的班级活动中，我都将此作为一个基础，培养孩子对班集体的热爱，但是只针对整体是不行的。我们面对的是整体，但教育的对象是一个个的个体，因此我既注重整体，也关注个体，学校组织的篮球赛、足球赛、乒乓球赛、运动会等活动，既是培养孩子集体意识的机会，也是锻炼他们个人能力的机会，因此在举行活动期间让孩子们自己出主意想办法，把机会和空间都给他们，比如运动会期间的参赛、纪律、卫生、投稿等安排给具体的人去做，我只负责监督，虽然在这个过程中也会出现一些做得不好的地方，可是我发现他们每个人都在尽力去做到最好，今年的运动会较之去年，我觉得轻松了很多。在学校组织的篮球比赛中，都是孩子们自己组织完成，但是取得了不错的成绩，我们是冠军，成君同学被评为优秀球员。

  三、 义正词严
    “义正”是指一个好的班集体，首先要树立良好的风气，绝不允许不良风气，消极风气，不良言行干扰，班风正，即使出现个别问题，也会被整体良好的风气所不容。
     “词严”是指布置任务，提出要求，要严格，必须执行，要有强大的执行力，俗话说“不以规矩，不成方圆”，在严格遵守校规的基础上，我还制定了我们班的班规，细致到具体的细节，纪律、作业、卫生、活动等方面，如何采取相应的奖惩措施等，让班级内各项事务都有章可循，同时给每个小组成员也制定了具体的分工，让每个人都以主人的意识来严格要求自己，同时对小组及时考评，并采取奖励措施，在班级黑板上设置了班务栏，作业反馈表，小组评价表，将日常违反纪律，作业情况及时公布，在小组评价表里上学期对每月评出的优胜小组发放小旗奖励，本学期改对每周的优胜小组实行小花奖励。其中“虚拟空间”和“Forever-6”小组被评为学期优胜小组。

  四、  心心相印
   心心相印首先是指对孩子要有爱心，多去关心他们，让他们亲近我们，教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此取得孩子的信任，爱是首要条件，我们用爱心去对待孩子，适当的时候把自己转化为他们的朋友，才能走近他们的内心，帮助他们成长。与住校的孩子们一起过节，实践活动的时候，融入他们，参与进去。放飞梦想，告别童年的时候鼓励他们，为他们的成长而喝彩。一起制作生日墙，一起感恩……

心心相印，也表现在和家长的交流上，平时多注意与家长的联系，与家长做好沟通交流，遇到问题及时解决，为了督促个别顽固的孩子完成作业，我与全体学生家长制订了协议，如果再不完成，家长到校陪做，而且说到做到，得到了全体家长的认可，当有两名学生未完成作业时，通知家长后，家长积极主动到校陪做并对孩子进行教育，取得了不错的效果，后面几天这两个孩子的作业质量提高了很多，有这样负责的家长与学校共同努力，相信一定能看到孩子的努力、进步与成长。为了方便联系，与家长见了QQ联系，同时也利用手机飞信联系家长，现在学校又给我们提供了家校通这一平台，以后与家长的交流与联系将更加方便。
我们的孩子毕竟还处于青春期叛逆的年龄段，自制力差，很多突发情况也是防不胜防，我还是要不厌其烦的唠叨，时时刻刻的督促，将孩子们好的习惯“磨”出来，坏的毛病“磨”掉。
有人说：“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”想想在工作中，只要我们用心去做，就会做到每一次回忆，都不会感到内疚，都是一种幸福。“成功不是偶然，而是每时每刻的全力以赴！”我会用自己的努力，让工作快乐起来。
       2011已经远去，我们迎来了崭新的2012，希望在新的一年里看到孩子们的成长，加油！

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